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Dr. César García

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IA en la UNAM: los puntajes y el examen de control (parte III)

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Agenda Educativa Los resultados atípicos en el examen de admisión de la convocatoria de ingreso 2026 a la UNAM, presuntamente asociados al uso de IA...
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La IA y la UNAM: el tamaño del problema público (Parte II)

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Agenda Educativa  La semana pasada hablamos de la necesidad del análisis antes del juicio sobre la UNAM. En ese tenor, centremos la mirada en la comprensión del...
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La Inteligencia Artificial y la UNAM: ¿qué hay? (Parte I)

Dr. Cesar Garcia -
Agenda Educativa  Antes del juicio está el análisis. Durante las últimas semanas dos temas han ocupado la agenda educativa nacional: la regulación del uso de...
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El Plan Municipal de Desarrollo de Actopan y algunos programas gubernamentales (III)

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Agenda Educativa  Después de revisar el índice de desarrollo y las condiciones educativas del municipio mediante un breve diagnóstico, corresponde analizar algunos de los programas...
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El Plan Municipal de Desarrollo de Actopan: el diagnóstico (II)

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Agenda Educativa ¿Cómo saber si Actopan avanza en materia de desarrollo y educación?  En la entrega anterior señalamos que, de acuerdo con el PNUD, México...
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El Plan Municipal de Desarrollo de Actopan: pensar el enfoque (I)

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Agenda Educativa Esta semana participé, como representante del sector académico, en el Foro de Participación y Debate Prospectivo para la actualización del Plan Municipal de...
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¿Relevo generacional en los Centros SECIHTI? Parte II

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Agenda Educativa En el artículo anterior dejamos abierta una pregunta: ¿estamos ante una política orientada a fortalecer la investigación científica o frente a una estrategia...
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¿Relevo generacional en los Centros SECIHTI?

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Agenda Educativa El 01 de junio de este año (2026), la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) lanzó una convocatoria para contratar a...
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El filo de la crítica

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Agenda educativa La semana pasada, presentamos en Hidalgo el libro ¿Por qué fallan las políticas educativas?, una obra que su autor, Pedro Flores Crespo, ha expuesto...
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¿Cómo pensar las políticas educativas? El legado (III)

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AGENDA EDUCATIVA Seguimos con el legado de Pablo Latapí Sarre, especialmente en relación con sus principales contribuciones y obras. Entre sus contribuciones institucionales destacan el impulso al...
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