AGENDA EDUCATIVA
En los ltimos a os, las Instituciones de Educación Superior (IES) han adoptado enfoques empresariales, implementando modelos como la triple h lice, creando incubadoras de empresas, oficinas de vinculación, programas de transferencia de tecnolog a y adoptado acciones espec ficas como los boot camps. Esto nos plantea lo siguiente: sus actores clave, los docentes, profesionistas y egresados universitarios saben emprender? La respuesta requiere un trabajo de investigación extenso y de largo aliento. Pero, se podría entender su importancia e impacto a partir de referentes emp ricos, como el caso espec fico del rea educativa.
Mi supuesto es que los docentes, profesionistas y egresados de educación que incursionan en el emprendedurismo lo hacen desde la creación de instituciones educativas y el desarrollo de contenidos con valor. Pero, existe otra forma de emprendedurismo más sofisticada, lo que podría definirse e identificarse como consultor a educativa.
La consultor a educativa puede entenderse como una actividad del emprendedurismo que se caracteriza poRíofrecer un servicio educativo altamente especializado, que está integrado por un equipo multidisciplinario de expertos que cuenta con un capital relacional clave, el cual incluye v nculos estrat gicos con autoridades educativas, gubernamentales y otros grupos de especialistas.
Identificar las consultor as educativas existentes no siempre es sencillo, pero suelen distinguirse por su registro como figuras jur dico-morales, ya sea como Sociedades Civiles (tambi n conocidos como Organismos de la Sociedad Civil, OSC) o como Sociedades Mercantiles (S.A.). Parece que la mayor a de las consultoras educativas optan por registrarse como Asociaciones Civiles (A.C.). Estas entidades, por su naturaleza jur dica, no tienen fines de lucro en términos tradicionales, pero generan valor.
Aqu , es crucial anotar que no todas las A.C. son consultoras educativas. Por ejemplo, el Consejo Mexicaño de Investigación Educativa (el COMIE) es una A.C. Pero, no tiene como prop sito generar valor para sus miembros y asociados. Quiz ofrecer más caracter sticas de las consultoras educativas ayude en esta distinción.
Las consultoras educativas ofrecen una diversidad de servicios en esta rea. Sin embargo, podrían agruparse en dos grandes campos. El primer campo ser a el institucional, centrado en el desarrollo de modelos educativos, planes y programas de estudio y evaluación de procesos educativos. El segundo campo, ser a aquel enfocado en la formación docente, aqu se ofrecen cursos, coaching, talleres y capacitación espec fica. Ejemplos destacados de consultoras educativas ser an el CENEVAL, A.C. fundado en los a os 90, que se encarga de los ex menes de ingreso y egreso en las IES. Otro caso emblem tico ser trica Educativa, A.C. que se especializa en evaluación de las competencias de aspirantes y estudiantes universitarios al aplicar el examen denominado EXCOBA.
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