AGENDA EDUCATIVA
Del 9 al 12 de abril de este año (2025), se celebró en Punta Cana, República Dominicana, el V Congreso Caribeño de Investigación Educativa, al cual tuve la oportunidad de asistir y participar. Como lo indica el nombre del Congreso, las mayores preocupaciones en torno al futuro fueron: el Desarrollo Sostenible y la Inteligencia Artificial.
La preocupación por el Desarrollo Sostenible, desafortunadamente, no tuvo tanto brillo en las conferencias magistrales, talleres y ponencias; al menos la atención pareció estar centrada en la Inteligencia Artificial. En este contexto, presentamos la ponencia titulada “Futuros de la Educación Superior entre México y Centroamérica”.
El tema, creemos, es importante por una serie de tendencias mundiales y nacionales que empezamos a identificar como resultado de preocupaciones de gobiernos y agencias internacionales que impulsan agendas como la Agenda 2030, tratados y acuerdos que otorgan centralidad a los Derechos Humanos y el Desarrollo Sostenible, y líneas de acción como la Conferencia Mundial de la Educación Superior de la UNESCO del 2022.
¿Qué expusimos? Primero, el origen del estudio: el Seminario interinstitucional, interdisciplinario e intergeneracional que creamos con colegas de diversas universidades de México y Centroamérica, con el propósito de comparar las semejanzas y diferencias entre cada uno de los subsistemas de educación superior, así como identificar problemas estructurales y coyunturales comunes para poder imaginar futuros posibles.
El propósito del Seminario es ambicioso; nos ha llevado más de dos años darle forma y permanencia. Por ende, cabe mencionar que es necesario considerar diversos enfoques y modelos de análisis. Algunos de los que expusimos fueron:
- Enfoque de políticas públicas: Aplicado a la educación para analizar las decisiones de los gobiernos en materia de acceso, cobertura y calidad.
- Perspectiva de Philip Altbach: Profesor del Boston College, que sirve para analizar los sistemas de educación superior en su contexto histórico, político y económico en temas de expansión, privatización, masificación, desigualdad y producción de conocimiento.
- Modelo de Burton Clark: Para entender la relación entre universidad, mercado y academia, útil para comprender las reformas universitarias, las tensiones institucionales y las acciones de quienes viven en ella (estudiantes, profesores, administrativos y autoridades).
En fin, así queda una pequeña muestra del origen, propósito y enfoques para analizar los futuros de la educación superior de México y Centroamérica. Qué mejor lugar para comenzar esta reflexión y fortalecer redes de investigación y colaboración que una región como el Caribe, con su riqueza cultural, histórica y académica.
Post scriptum: República Dominicana está de luto por la tragedia de la discoteca Jet Set, donde murieron 220 personas. Nos solidarizamos con su dolor y compartimos el duelo con su pueblo.
X: @cesar_garcia131
