TEMPORAL
Es conocido sotto voce que el relativo éxito de la primera candidatura independiente en la entidad, obedece en buena medida a la movilización del personal docente y administrativo de nuestra máxima casa de estudios. Incluso el día de la elección prodigaron llamadas telefónicas y mensajes en redes sociales para invitar a votar.
Había cuotas que cumplir y, necesariamente, compromisos que pagar.
Si se habla de los soldados del PRI y del presidente, justo también es decir que se trata de los soldados de la UAEH y, por ende, de Gerardo Sosa Castelán. Tal y como ocurría en los años más gloriosos de la dictadura perfecta, cuando el fiel de la balanza del poder era el presidente en turno que emanaba del Revolucionario Institucional. Los servidores del presidente, a su vez, quienes recibían premios y favores. Así son las cuestiones militares: las órdenes no se discuten, simplemente se acatan.
Pero todo indica que la institución académica está pagando el precio de esas aventuras electorales. Así lo sugiere el Ranking de Universidades de América Economía. En 2012 la Autónoma de Hidalgo ocupaba el lugar 29 entre las universidades mexicanas. En 2015 bajó al lugar 38. Es un descenso notorio como quiera que se le vea. Los aspectos ponderados son:
1.- Calidad docente: se considera su tamaño y distribución, teniendo más peso si se trata de profesores de tiempo completo; así como su formación, donde influye más si se trata de académicos con doctorado.
2.- Investigación: además de la productividad y nivel en el Sistema Nacional de Investigadores por investigador, mide la cantidad de patentes registradas y la producción absoluta de artículos con registro editorial publicados.
3.- Reputación entre empleadores: se realiza mediante una encuesta entre reclutadores de las quinientas empresas más grandes del país, principalmente.
4.- Oferta de posgrado: fundamentalmente se evalúa según los programas registrados en el padrón de posgrados de calidad de Conacyt, y tiene mayor peso relativo que se trate de programas de competencia internacional.
5.- Prestigio internacional: se mide considerando su aparición en rankings internacionales, así como con la opinión de reclutadores de empresas en el marco de la globalización.
6.- Acreditación: considera los programas académicos acreditados ante el Copaes.
Dado que calidad docente e investigación constituyen cincuenta por ciento de la evaluación, pero también son aspectos nodales para mejorar en el resto de los ítems evaluados. Dos cuestiones centrales son la certidumbre laboral de la planta académica y el impulso a la producción académica de calidad.
De ahí que si bien el sistema de premios y castigos pueda funcionar en el ámbito electoral, cada vez es más evidente que en el académico está lejos de ser la opción más sana para la vida universitaria.
Percibo un general obstinado e impaciente. Una y otra vez ordena a sus tropas cargar contra la muralla, sin poder tomar la ciudad. El desgaste es natural.