• A través del Comité Institucional de Igualdad, Diversidad e Integridad Académica
La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), a través del Comité Institucional de Igualdad, Diversidad e Integridad Académica, realizó una primera reunión con coordinadores de institutos, con la finalidad de reforzar valores institucionales.
Al respecto, Roberto Rodríguez Gaona, responsable esta comisión destacó que el objetivo es trabajar en tres dimensiones laborales: Integridad Académica, Igualdad de Género y Diversidad; tanto en funcionarios como el alumnado.
Puntualizó que para lograr una integridad académica de calidad, es necesario utilizar un lenguaje inclusivo, que haga de lado estereotipos; para ello consideró importante trabajar en puntos importantes como no mentir y fortalecer la cortesía, puntualidad y calidad en cada uno de los centros de trabajo.
Lo anterior, al referir que la máxima casa de estudios, tiene el compromiso de convertirse en una de las mejores 500 escuelas del mundo para el año 2035.
Respecto al tema de Igualdad de Género, Rodríguez Gaona precisó que si bien se ha avanzado en este aspecto, aún queda mucho camino que recorrer, pues todavía hay bastantes etiquetas que deben desaparecer con el paso del tiempo.
Por ejemplo, para que las mujeres ocupen posiciones de poder que les signifique toma de decisiones en roles primarios y a su vez, estas acciones permitan visibilizarlas en la ciencia, situación prioritaria para la administración 2018–2023.
Mientras que en el caso de la diversidad, concientizó a los asistentes con los temas de discriminación socio-afectiva y la de las personas con habilidades diferentes, pues enfatizó que se debe reconocer que la conducta humana, es algo complejo, que debe ser respetada y que de ninguna manera deberá representar un pretexto para que alguna persona ocupe un puesto de importancia dentro de la misma Universidad.
Para finalizar, la autoridad universitaria hizo hincapié en el quehacer de cada coordinador de Comité para que las acciones comentadas se vean reflejadas en cada uno de sus institutos de procedencia.
