AGENDA EDUCATIVA
Los foros de consulta y participación ciudadaña para el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2025-2030 iniciaron el 6 de enero y cerraron el 19 de enero de 2025. El 28 de febrero del a o en curso es la fecha l mite de entrega de los resultados al Congreso de la Uni n para su an lisis e incorporación al PND.
El Congreso de la Uni n, como es bien sabido, se compone de la C mara de Senadores (integrada por 128 senadores) y la C mara de Diputados (integrada por 500 diputados, 300 por elección popular y 200 por representación proporcional). Actualmente, ambas c maras conforman la LXVI Legislatura, que inici sus funciones el 1 de septiembre de 2024 y concluir el 31 de agosto de 2027.
A esta Legislatura le corresponde aprobar el PND e integrar las propuestas surgidas de los foros de consulta y participación ciudadaña. Pero, mo se revisan y procesan estas propuestas ciudadanas en el Congreso? mo podemos comprobar que realmente se van a incorporar al PND? Veamos el proceso legislativo y las comisiones clave.
La C mara de Senadores y la C mara de Diputados cuentan con una estructura org nica o de gobierno que establece diversas comisiones, tanto ordinarias como especiales. Para quienes est n interesados en la propuesta educativa denominada blica Educadora y Cient fica , es fundamental identificar dos comisiones clave: la Comisi n de Educaci blica y Servicios Educativos, y la Comisi n de Ciencia y Tecnolog a.
En la C mara de Senadores, la Comisi n de Educaci blica y Servicios Educativos la preside el Senador Ra l Mor n Orozco (del partido Morena) y está conformada por 15 senadores, con un integrante por definir. Entre sus miembros hay una cara conocida, la del senador Alfonso Cepeda Salas, l der del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
En el discurso de bienvenida al micrositio de la Comisi n, el senador Ra l Mor n expone algunos temas que ser n abordados por la Comisi n: revalorización docente, reducción de brechas de desigualdad en el acceso a la educación, inclusi n de tecnolog as digitales y de inteligencia artificial en el aprendizaje, y el fortalecimiento de competencias socioemocionales, etc tera. Estos temas, y los que se recuperen de los foros de consulta ciudadana, suponemos formar n parte de la Rep blica Educadora y del PND.
PoRíotra parte, el Senador Alfonso Cepeda, en su doble función como miembro de la Comisi n de Educación y l der del SNTE, ha convocado a los agremiados del Sindicato a establecer sus propuestas dentro del marco de la consulta para elaborar el PND (SNTE, Comunicado 07). Aunque en realidad se trata de un Pliego Nacional de Demandas.
De acuerdo a la convocatoria del Sindicato, las consultas se llevar n a cabo del 5 al 12 de febrero de forma presencial y en l nea en todas las secciones sindicales. mo ser n tomadas en cuenta estas propuestas o demandas por parte del SNTE? Al parecer hay tres v as. La primera, es directa, se presentar n al Secretario de Educación. Existen, no obstante, otras posibles v as para que el SNTE haga valer sus propuestas. Una de ellas es a trav s del Congreso, considerando que su l der forma parte de la Comisi n de Educación. Otra tercera v a ser a la movilización sindical, es decir, marchas hasta Palacio Nacional para exigir la participación en la toma de decisiones bajo la narrativa de la democracia participativa horizontal.
En suma, la integración de las propuestas educativas en el PND es un reto que pone a prueba los mecanismos de participación y representación democrática. En este proceso resulta clave el papel de las comisiones legislativas y de actores como el SNTE, cuya influencia en el dise o de pol tica educativa puede ser determinante.
> El Plan Nacional de Desarrollo y la Rep blica Educadora (III) draft open
