Derivado del lamentable caso \u201cF\u00e1tima\u201d, por el cual se detectaron irregularidades en los protocolos al momento de entregar a los peque\u00f1os a la salida de clases, diversas instituciones educativas han fortalecido estrategias, que si bien se practicaban, hab\u00edan sido olvidadas. <\/p>\n
Lo anterior, luego que a la entrada de los planteles educativos comenzaron a colocar avisos para informar a los padres de familia la din\u00e1mica para recoger a sus peque\u00f1os, siendo la principal el uso de credenciales en donde detalla a las personas autorizadas para ir por ellos, una vez culminada la jornada.<\/p>\n
En algunas otras instituciones adem\u00e1s del aviso, colocan mensajes con la finalidad de crear conciencia y reflexi\u00f3n en los padres de familia o tutores para prevenir situaciones como el de la peque\u00f1a \u201cF\u00e1tima\u201d.<\/p>\n
Citan \u201cMam\u00e1 y Pap\u00e1: lleguen temprano por m\u00ed a la escuela, si tienen un contratiempo llamen a mi maestra o a la escuela y avisen lo que sucede, si alguien m\u00e1s que no sean ustedes me recoger\u00e1, avisen quien es y el motivo por el que me recoge\u201d.<\/p>\n
Es importante destacar que adem\u00e1s de estos protocolos, los padres de familia tambi\u00e9n han creado campa\u00f1as o redes de apoyo a trav\u00e9s de grupos de \u201cwhats app\u201d, en el que se\u00f1alan la importancia del acompa\u00f1amiento a un menor en el caso de encontrarse solos.<\/p>\n
En tanto ante estas estrategias, algunos padres de familia cuestionan incr\u00e9dulos cu\u00e1nto tiempo durar\u00e1, pues aseguran que esta din\u00e1mica ya hab\u00eda sido implementada por cuestiones familiares, en los cuales la pareja estaba separada y se presentaban problemas al momento de ir por los ni\u00f1os a la escuela; sin embargo despu\u00e9s de un tiempo lo dejaban de practicar.<\/p>\n
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