FAMILIA POL\u00cdTICA<\/p>\n
\u00a0\u00a0 \u00a0\u2022\u00a0\u00a0 \u00a0\u201cLa educaci\u00f3n que imparta el Estado, tender\u00e1 a\u00a0\u2028
desarrollar arm\u00f3nicamente todas las facultades
del ser humano y fomentar\u00e1 en \u00e9l, a la vez,
el amor a la Patria y la consciencia de la solidaridad
\u00a0internacional en la independencia y en la justicia\u201d
Art\u00edculo tercero constitucional.<\/p>\n
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Con directrices y en manos inexpertas, todo proceso educativo corre el riesgo de producir monstruos, a partir de teor\u00edas y pr\u00e1cticas engendradas en la ocurrencia, en la improvisaci\u00f3n, en la ignorancia\u2026 Los educadores cada d\u00eda nos alejamos m\u00e1s de la concepci\u00f3n arquet\u00edpica del mexicano que, por mandato constitucional, estamos obligados a formar. Estoy absolutamente seguro de que un alt\u00edsimo porcentaje de profesores, con su flamante t\u00edtulo normalista y a\u00fan universitario, en las manos, desconocen la esencia de los valores que orientan a nuestra ley suprema, en el ejercicio de la elevada misi\u00f3n de modelar de manera integral y con alcance nacional e internacional, al tipo de mexicano capaz de sacar a este pa\u00eds del deplorable estado en que se encuentra. No dudo de los logros y triunfos que algunos privilegiados conquistan en los campos de las ciencias y las artes, a pesar de transitar en un entorno adverso; en una circunstancia opresiva y deformante.<\/p>\n
Como docente de carrera y de larga trayectoria en ello, la vida me dio la oportunidad de interactuar con diversos perfiles profesionales. En todos se advierten fallas, atribuibles a la indefinici\u00f3n de los modelos que, a manera de productos terminales, deben surgir del proceso permanente de ense\u00f1ar aprendiendo y aprender ense\u00f1ando.<\/p>\n
Hace muchos a\u00f1os qued\u00f3 atr\u00e1s mi primera actividad como profesor de educaci\u00f3n primaria; admito que las nuevas tecnolog\u00edas y otras caracter\u00edsticas del mundo global, diariamente revolucionan de manera cong\u00e9nita las mentes de ni\u00f1os y j\u00f3venes, quienes parecen nacer con varios chips integrados que les permiten el acceso a los mecanismos computacionales, de manera absolutamente natural, aunque se trate de infantes cuyo desarrollo ha sido marginal, en el campo y\/o en la ciudad. <\/p>\n
La facilidad con que los ni\u00f1os manejan las computadoras, no siempre es m\u00e9rito de los profesores, m\u00e1s bien, es consecuencia del medio ambiente cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico, econ\u00f3mico, sociol\u00f3gico, medi\u00e1tico\u2026 de esta comunidad global que hoy compartimos\u2026 \u201cTantos siglos, tantos mundos, tanto espacio y coincidir\u201d, como dijera el poeta (especie en extinci\u00f3n).<\/p>\n
\u201cLas multitudes de hoy son grandes aglomeraciones de solitarios\u201d escrib\u00eda Octavio Paz en El Laberinto de la Soledad. En la actualidad, hasta ese intrincado recinto de intimidad, se ve profanado por las redes sociales que informan y desinforman a voluntad, sin terminar con el aislamiento cultural de un pueblo que carga el inmenso pecado de no saberse v\u00edctima de un delito ancestral: vivir en un Estado incapaz de brindarle una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n
Fallan la l\u00f3gica y el lenguaje; herramientas b\u00e1sicas, llaves maestras para abrir las puertas de la cultura; paso obligado, repito, para llegar a la justicia integral.<\/p>\n
La comunicaci\u00f3n, por conducto de las redes sociales, marca con claridad el peor proceso degenerativo del idioma en los \u00faltimos tiempos. Para alguien que medianamente maneja la expresi\u00f3n oral y\/o escrita, resultan incomprensibles los mensajes que la mayor\u00eda de usuarios, as\u00ed se trate de profesionistas, env\u00eda por whatsapp: enunciados carentes de sujeto, verbo o complemento; ausencia total de signos (admiraci\u00f3n, interrogaci\u00f3n, acentos, puntos, comas, etc\u00e9tera); sofisticadas abreviaturas que ni Dios entiende y una serie m\u00e1s de atrocidades, la cual, sin duda, conduce a un sui g\u00e9neris analfabetismo funcional, m\u00e1s a\u00fan, si se toma en consideraci\u00f3n que ahora, no s\u00f3lo se escribe, tambi\u00e9n se habla muy mal. <\/p>\n
En los niveles superiores de educaci\u00f3n (licenciatura), el problema se agudiza; la lectura de comprensi\u00f3n brilla por su ausencia. Hay alumnos incapaces de interpretar las instrucciones m\u00ednimas que dicta un manual cualquiera mucho menos, sofisticados libros de texto. Con estas deficiencias, aquellos empleadores que no creen que un t\u00edtulo basta para garantizar la calidad del servicio, jam\u00e1s otorgar\u00e1n una plaza de trabajo a quien manifieste, ya no digamos torpeza ortogr\u00e1fica, sino dificultad para una simple lectura en voz alta (claro, algunos llegan a ser diputados).<\/p>\n
La concepci\u00f3n iusnaturalista afirma que todos los seres humanos somos iguales; sin embargo, algunos a\u00f1aden con perversidad: \u201cs\u00ed, pero hay algunos m\u00e1s iguales que otros\u201d. La idealista aspiraci\u00f3n del socialismo ut\u00f3pico para alcanzar una sociedad sin clases, se polariza cada vez m\u00e1s. Por un lado, permanece la masa ignorante, sin aspiraciones\u2026 y por otro se desplaza el minoritario sector de \u00e9lites, amantes de la competitividad y la excelencia, como medios para abrir oportunidades de superaci\u00f3n en todos los \u00e1mbitos de la vida p\u00fablica y privada. As\u00ed, individuos y organizaciones buscan la certificaci\u00f3n ISSO2000, cuya obtenci\u00f3n presume \u00f3ptimos niveles de eficacia y garant\u00eda de alta calidad en su desempe\u00f1o. Esto tampoco es dogma de fe, pero s\u00ed presunci\u00f3n de voluntad al servicio de mejores objetivos en el ideal o en la praxis.<\/p>\n
En esta divisi\u00f3n se engendran y agudizan los odios entre las clases sociales: los que nada tienen (ni conocimientos, ni dinero, ni ambiciones leg\u00edtimas, ni principios, ni valores\u2026), en contra de aquellos que lo tienen todo; y puede conducir a nuestra naci\u00f3n a la aceptaci\u00f3n maniquea de gobiernos incapaces de llevarnos a niveles de competencia y triunfo en el \u00e1mbito internacional, o a regresar a una aristocracia desprovista de sentido social, en la que no interesan los pobres, si no es para explotarlos y vivir de su voto.<\/p>\n
Repito: el \u00fanico camino hacia la justicia social es la educaci\u00f3n; pero una educaci\u00f3n con sentido democr\u00e1tico; as\u00ed lo dice nuestro art\u00edculo tercero constitucional, \u201cconsiderando a la democracia no solamente como una estructura jur\u00eddica y un r\u00e9gimen pol\u00edtico, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento econ\u00f3mico, social y cultural del pueblo\u201d.<\/p>\n
Dec\u00eda alguno de mis contertulios de los jueves, que el cambio debe ser como barrer escaleras, de arriba para abajo; yo creo que tiene que ser simult\u00e1neo; si los de arriba limpian y los de abajo ensucian, poco o nada se lograr\u00e1. <\/p>\n
Sigo teniendo fe en la mayor\u00eda de mis compa\u00f1eros profesores, en la m\u00edstica que se adquiere en las escuelas normales y en el deseo de superaci\u00f3n personal, m\u00e1s all\u00e1 de las zonas de confort que da una mal entendida protecci\u00f3n sindical o una beligerante actitud que comienza en el interior de las instituciones y contin\u00faa en pr\u00e1cticas de violencia cobijada por el radicalismo pseudo profesional de agrupaciones gremiales, que se sostienen vendiendo expectativas carentes de todo patriotismo. Todos debemos recordar que la ignorancia tambi\u00e9n es corrupci\u00f3n.<\/p>\n
Una visi\u00f3n plena de optimismo colectivo, har\u00eda pensar que toda crisis es pasajera y que el tiempo abona en favor de su soluci\u00f3n; la visi\u00f3n pesimista, en cambio, induce a elucubrar en el futuro de las j\u00f3venes generaciones. La m\u00eda, pronto llegar\u00e1 a la estaci\u00f3n sin retorno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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