La propuesta consiste en que en todas las escuelas se ense\u00f1e a los ni\u00f1os a hablar la lengua ind\u00edgena de la regi\u00f3n donde estudian, hasta el nivel secundaria.<\/p>\n
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El titular del Instituto Nacional de los Pueblos Ind\u00edgenas (INPI), Adelfo Regino Montes, llam\u00f3 a los diputados federales a incorporar la ense\u00f1anza obligatoria de las lenguas ind\u00edgenas a nivel nacional, como se incluye el ingl\u00e9s, tanto en escuelas p\u00fablicas como privadas.<\/p>\n
En el Foro “La Educaci\u00f3n Ind\u00edgena y Rural en las Leyes Secundarias de la Reforma Educativa”, que se organiz\u00f3 en la C\u00e1mara de Diputados, Regino Montes, sostuvo que “la verdadera revoluci\u00f3n educativa” ser\u00eda incluir las lenguas ind\u00edgenas como una materia obligatoria.<\/p>\n
“El desaf\u00edo es c\u00f3mo incorporamos la lengua ind\u00edgena en todas las escuelas ind\u00edgenas y privadas de nuestro pa\u00eds. Para m\u00ed ser\u00eda la verdadera revoluci\u00f3n ind\u00edgena, que el mexicano hable una lengua ind\u00edgena”, dijo.<\/p>\n
La propuesta consiste en que en todas las escuelas se ense\u00f1e a los ni\u00f1os a hablar la lengua ind\u00edgena de la regi\u00f3n donde estudian, hasta el nivel secundaria. Por ejemplo, que en la Ciudad de M\u00e9xico se imparta la lengua N\u00e1huatl y en Michoac\u00e1n la Pur\u00e9pecha, etc\u00e9tera.<\/p>\n
“As\u00ed como el se\u00f1or secretario (de Educaci\u00f3n P\u00fablica) dijo que habr\u00e1 escuelas de m\u00fasica en todo el pa\u00eds, que tambi\u00e9n tomemos el desaf\u00edo de que todas las escuelas se imparta la lengua ind\u00edgena; que se aprendan tres lenguas: la lengua ind\u00edgena del lugar, el castellano y el ingl\u00e9s”, reiter\u00f3.<\/p>\n
Regino Montes tambi\u00e9n destac\u00f3 que se debe obligar a que la educaci\u00f3n de ciencias exactas y ciencias sociales, en zonas ind\u00edgenas, se imparta primero en la lengua ind\u00edgena y luego en castellano. Priorizando tambi\u00e9n los cuatro ejes de ense\u00f1anza de un idioma: hablar, entender, escribir y leer.<\/p>\n
Javier L\u00f3pez S\u00e1nchez, director general de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), recrimin\u00f3 a los legisladores de San L\u00e1zaro que no hay presupuesto para la producci\u00f3n de libros en lengua ind\u00edgena. “Esta es una falta de respeto para los pueblos ind\u00edgenas, que no haya presupuesto ni para eso”, declar\u00f3.<\/p>\n
“Cuando yo le entero al secretario de Educaci\u00f3n y \u00e9l le entera al presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador, que no existe presupuesto para libros ind\u00edgenas, ellos dijeron ‘esto es indignante\u2019’. Entonces el presidente autoriz\u00f3 cerca de 60 millones de pesos para, por lo menos este a\u00f1o, tengamos libros”, sentenci\u00f3.<\/p>\n
L\u00f3pez S\u00e1nchez tambi\u00e9n lament\u00f3 que en las zonas ind\u00edgenas se haya introducido la ense\u00f1anza de las ciencias en espa\u00f1ol, pues con ello “mataron las lenguas” que se hablaban en cada lugar e hicieron creer a las comunidades que en ellas no se pod\u00eda encontrar avance ni estudio.<\/p>\n
“Las consecuencias de la homogeneidad cultural (basada en el habla del espa\u00f1ol) son graves, 60% de los maestros en zonas ind\u00edgenas no hablan la lengua ni conocen las costumbres y los que s\u00ed la hablan tienen graves errores en su lecto-escritura”, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
Reproch\u00f3 que en las escuelas ind\u00edgenas la lengua materna no es ni siquiera considerada un medio de comunicaci\u00f3n, ya que se obliga a entender el espa\u00f1ol si se quiere aprender. “Ya ni se diga que sea objeto de reflexi\u00f3n acad\u00e9mica o medio de aprendizaje”, reclam\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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