Resulta absurdo politizar la Reforma Educativa. Todos deber\u00edamos respaldarla desde el \u00e1mbito que nos corresponde.<\/p>\n
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El pa\u00eds que necesitamos requiere que todos centremos las cr\u00edticas en aportar soluciones de largo plazo y no en regodearse en la descalificaci\u00f3n personalizada e inmediatista, que utiliza el discurso del odio para derrotar al adversario pol\u00edtico, ignorando la realidad y a los corresponsables.
En ese sentido, resulta absurdo politizar la Reforma Educativa. Todos sin excepci\u00f3n, deber\u00edamos respaldar la decisi\u00f3n del gobierno federal, para avanzar en ella desde el \u00e1mbito que nos corresponde.
Reconocer las deficiencias de nuestro sistema educativo y enfrentar intereses personales y de grupo que por a\u00f1ejos parec\u00edan inamovibles, requiri\u00f3 enfrentar a\u00f1ejas resistencias e intereses econ\u00f3micos y hasta laborales.
Para hacer posible una aut\u00e9ntica calidad educativa, se incluy\u00f3 en la reforma la evaluaci\u00f3n docente como elemento sustancial. Pese a resistencias y reiteradas amenazas de boicot, informaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica hasta el 5 de julio, nos permite saber que la evaluaci\u00f3n docente ha tenido una participaci\u00f3n de 29 mil 831 sustentantes; es decir, 73.3% de los docentes registrados en la n\u00f3mina participaron en los concursos de oposici\u00f3n para el ingreso a funciones docentes y t\u00e9cnicos docentes, as\u00ed como para la promoci\u00f3n a cargos de direcci\u00f3n, supervisi\u00f3n y asesor\u00eda t\u00e9cnica pedag\u00f3gica en la Educaci\u00f3n Media Superior.
La relevancia de la evaluaci\u00f3n a los docentes puede medirse en el cambio de paradigma que implica que en este pa\u00eds por primera vez los ascensos se obtendr\u00e1n con base en el m\u00e9rito de cada maestra y maestro de M\u00e9xico.
Condici\u00f3n que, como hemos visto, ha encontrado resistencias de algunas minor\u00edas. No obstante nadie, absolutamente nadie, debe poner en duda que ese modelo de evaluaci\u00f3n beneficia a maestros y alumnos, y por eso, su implementaci\u00f3n no tendr\u00e1 marcha atr\u00e1s.
De ah\u00ed la contundencia en la resoluci\u00f3n de la Suprema Corte de Justicia de la Naci\u00f3n (SCJN) tras la discusi\u00f3n de los 26 amparos contra la Reforma Educativa interpuestos por integrantes del Comit\u00e9 Ejecutivo Democr\u00e1tico del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE), quienes argumentaron que las modificaciones constitucionales vulneraban sus derechos laborales.
Los amparos incluyeron la reforma al art\u00edculo 3\u00b0 Constitucional y a las leyes General de Educaci\u00f3n, del Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (INEE) y la del Servicio Profesional Docente, promulgadas el 11 de septiembre de 2013.
Y baste recurrir al argumento que el ministro ponente Fernando Franco Gonz\u00e1lez Salas expuso en la resoluci\u00f3n donde asegur\u00f3 que el derecho de la ni\u00f1ez a una educaci\u00f3n de calidad est\u00e1 por encima de los derechos laborales. Hist\u00f3rica y sin precedentes, esa resoluci\u00f3n sentar\u00e1 jurisprudencia para el resto de los 7 mil amparos interpuestos en tribunales de todo el pa\u00eds.
Falta mucho por hacer para consolidar la que a mi juicio es la m\u00e1s importante de las reformas estructurales impulsadas por esta administraci\u00f3n.
El reto, como dijo Chuayffet es \u201cdefinir qui\u00e9n es el patr\u00f3n en materia educativa. Si decimos que es la SEP damos un paso hacia atr\u00e1s en materia de descentralizaci\u00f3n. Si decimos que son los estados, entonces tenemos que establecer las sanciones o la figura de la intervenci\u00f3n federal para poder hacernos cargo temporalmente de la educaci\u00f3n en aquellos estados en donde no se cumple el proceso\u201d.
Por d\u00e9cadas intereses personales o de grupo pospusieron la Reforma Educativa. Es momento de impulsarla con una actitud vigilante, pero despojada del inmediatismo electorero que sirve al inter\u00e9s de unos cuantos y afecta los derechos de las mayor\u00edas.
Twitter: @AnaLiliaHerrera <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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