{"id":80984,"date":"2019-03-27T19:11:33","date_gmt":"2019-03-27T19:11:33","guid":{"rendered":"http:\/\/plazajuarez.mx\/index\/index.php\/2019\/03\/27\/diputados-avalan-reforma-educativa-en-comisiones\/"},"modified":"2019-03-27T19:11:33","modified_gmt":"2019-03-27T19:11:33","slug":"diputados-avalan-reforma-educativa-en-comisiones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/diputados-avalan-reforma-educativa-en-comisiones\/","title":{"rendered":"Diputados avalan reforma educativa en comisiones"},"content":{"rendered":"

Despu\u00e9s de un debate de casi tres horas y con 48 votos a favor, 9 abstenciones y 3 votos en contra, las Comisiones Unidas de Educaci\u00f3n y Puntos Constitucionales de la C\u00e1mara de Diputados avalaron, en lo general y en lo particular, el dictamen que contiene la reforma educativa que impulsa la administraci\u00f3n de Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador.<\/span><\/p>\n

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Despu\u00e9s de una semana sin poder sesionar por los bloqueos de los integrantes de las Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE), esta ma\u00f1ana los legisladores s\u00ed pudieron ingresar a San L\u00e1zaro y votaron este dictamen y lo remitieron al pleno, que se podr\u00eda analizar este jueves.<\/span><\/p>\n

En este debate, diputados de oposici\u00f3n enviaron la alerta de que con esta redacci\u00f3n se podr\u00edan otorgar el 50% de las plazas al sindicato magisterial, pues se le agreg\u00f3 un art\u00edculo decimosexto transitorio al dictamen en el que se deja para la Ley reglamentaria del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, la definici\u00f3n de la admisi\u00f3n, promoci\u00f3n y reconocimiento de los maestros.<\/span><\/p>\n

En el documento se establece que la admisi\u00f3n, promoci\u00f3n y reconocimiento del personal que ejerza la funci\u00f3n docente, directiva o de supervisi\u00f3n se realizar\u00e1 a trav\u00e9s de procesos de selecci\u00f3n a los que concurran los aspirantes en igualdad de condiciones, los cuales ser\u00e1n p\u00fablicos, transparentes, equitativos e imparciales y considerar\u00e1n los conocimientos, aptitudes y experiencia necesarios para el aprendizaje y el desarrollo integral de los educandos.<\/span><\/p>\n

Los nombramientos derivados de estos procesos s\u00f3lo se otorgar\u00e1n en t\u00e9rminos de la ley. Lo dispuesto en este p\u00e1rrafo en ning\u00fan caso afectar\u00e1 la permanencia de las maestras y los maestros en el servicio.<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, en el dictamen se explica que a partir de la entrada en vigor de este decreto se abroga la Ley General del Servicio Profesional Docente, adem\u00e1s se derogan todas las disposiciones contenidas en las leyes secundarias y quedan sin efectos los reglamentos, acuerdos y disposiciones de car\u00e1cter general contrarias a este decreto.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n, hasta que el Congreso de la Uni\u00f3n no expida la Ley en materia de Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, “queda suspendida cualquier evaluaci\u00f3n y permanecer\u00e1n vigentes las disposiciones que facultan a la actual Coordinaci\u00f3n Nacional del Servicio Profesional Docente de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP).<\/span>
Adem\u00e1s, se suspenden los actos por la aplicaci\u00f3n de la Ley General del Servicio Profesional Docente que afectaron la permanencia de las maestras y maestros en el servicio.<\/span><\/p>\n

Con este dictamen, se estar\u00eda eliminando al primer \u00f3rgano aut\u00f3nomo que es el Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (INEE) y se derogan todas las disposiciones contenidas en las leyes secundarias y quedan sin efectos los reglamentos, acuerdos y disposiciones de car\u00e1cter general.<\/span><\/p>\n

En lugar del INEE, se crea el Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educaci\u00f3n, que ser\u00e1 coordinado por un organismo p\u00fablico descentralizado, con autonom\u00eda t\u00e9cnica, operativa, presupuestaria, de decisi\u00f3n y de gesti\u00f3n, con personalidad jur\u00eddica y patrimonio propios, no sectorizado.<\/span><\/p>\n

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