\u00a0\u00a0\u00a0 \u2022\u00a0\u00a0 \u00a0Durante el proceso de dictamen y a manera de marco de referencia, no se deben perder de vista algunos temas fundamentales para la educaci\u00f3n superior\u2028<\/p>\n
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Las Comisiones Unidas de Educaci\u00f3n y de Puntos Constitucionales de la H. C\u00e1mara de Diputados convocaron a especialistas y dem\u00e1s involucrados en la educaci\u00f3n a participar entre el 6 y el 16 de febrero en las audiencias p\u00fablicas para pronunciarse sobre los resultados del an\u00e1lisis a la iniciativa de reforma a los art\u00edculos 3\u00b0, 31 y 73 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica.
El 9 de febrero, se llev\u00f3 cabo la audiencia correspondiente a escuelas normales y educaci\u00f3n superior, en la que a nombre de la ANUIES, manifest\u00e9 que los criterios de equidad y de inclusi\u00f3n a la educaci\u00f3n superior de un n\u00famero creciente de j\u00f3venes que impulsa el gobierno federal, son coincidentes con las estrategias planteadas por la ANUIES en el documento “Visi\u00f3n y Acci\u00f3n 2030”. (https:\/\/goo.gl\/q55TrE)
Durante el proceso de dictamen y a manera de marco de referencia, no se deben perder de vista algunos temas fundamentales para la educaci\u00f3n superior. Menciono primero el entorno global. En la actualidad experimentamos transformaciones en el mundo del trabajo provocados por los efectos de la globalizaci\u00f3n y de una acelerada convergencia tecnol\u00f3gica que est\u00e1n modificando la forma en que vivimos, trabajamos y nos relacionamos.
En segundo lugar, me refiero al ciudadano mexicano que queremos formar. Para avanzar en la construcci\u00f3n de un M\u00e9xico m\u00e1s pr\u00f3spero, necesitamos ciudadanos mejor educados, libres, participativos, responsables e informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que se involucren activamente en la vida social, econ\u00f3mica y pol\u00edtica.
Nuestros alumnos deben egresar con una formaci\u00f3n interdisciplinaria s\u00f3lida y dispuestos a mantenerse aprendiendo en su vida profesional para estar en condiciones de desempe\u00f1arse con solvencia en trabajos que a\u00fan no existen, usar tecnolog\u00edas que no han sido inventadas, resolver problemas in\u00e9ditos y aprender a trabajar colaborativamente en ambientes multiculturales y multidisciplinarios. Es nuestra responsabilidad formar recursos humanos altamente calificados y vers\u00e1tiles.
En tercer lugar, me refiero al tipo de educaci\u00f3n y docentes. Las instituciones de educaci\u00f3n superior deben implementar nuevos modelos educativos y contar con personal docente formado para una nueva era del desarrollo de la humanidad, capaces de estimular el pensamiento creativo, exaltar y vivir cotidianamente los valores universales, promover el trabajo y el aprendizaje colaborativo, desplegar el potencial de cada estudiante y formarlo para la autonom\u00eda que da la capacidad de aprender.
En la audiencia recibimos con benepl\u00e1cito la declaraci\u00f3n del diputado Mario Delgado, Presidente de la Junta de Coordinaci\u00f3n Pol\u00edtica, quien anunci\u00f3 que los legisladores atender\u00e1n las manifestaciones para que la fracci\u00f3n VII del art\u00edculo 3\u00ba sea restituida en el dictamen de la iniciativa de reforma. Es una buena noticia ya que gracias a la autonom\u00eda, las universidades p\u00fablicas han mantenido un espacio de libertad de pensamiento e innovaci\u00f3n.
Tenemos confianza en que la reforma al Art\u00edculo 3o. Constitucional contribuir\u00e1 a la renovaci\u00f3n y mejora de todos los niveles de nuestro sistema educativo, ya que s\u00f3lo con mexicanos mejor preparados podremos superar nuestros rezagos y tomar la ruta del progreso y del bienestar de las familias mexicanas.
Ponencia presentada en la audiencia del 9 de febrero. (https:\/\/goo.gl\/u3vjTE)
Twitter: @jaimevalls<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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