DIN\u00c1MICA EDUCATIVA<\/p>\n
(Tomado del: Reporte de la Encuesta Nacional de Deserci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Media Superior, 2012)<\/em><\/p>\n <\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cLos desertores tienen un nivel de ingreso familiar menor que los no desertores. El 64.3% de los desertores pertenec\u00edan a los dos cuartiles de ingreso m\u00e1s bajos, por el contrario 58.3% de los no desertores pertenec\u00edan a los dos cuartiles de ingreso m\u00e1s altos. El 59 % de los desertores mencion\u00f3 que en alg\u00fan momento de sus estudios falt\u00f3 dinero en su hogar, en comparaci\u00f3n con el 40.7 % de los no desertores. La diferencia en el porcentaje de j\u00f3venes que reportaron falta de dinero fue de casi cincuenta puntos porcentuales entre los j\u00f3venes de menores y mayores ingresos.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El porcentaje de j\u00f3venes que report\u00f3 falta de dinero en el hogar, como una situaci\u00f3n que les ocurri\u00f3 cuando estudiaban la Educaci\u00f3n Media Superior, es mayor para los cuartiles de ingreso m\u00e1s bajos estimados en esta encuesta. La estimaci\u00f3n del nivel de hacinamiento en los hogares de los j\u00f3venes fue mayor para los desertores.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La percepci\u00f3n de inseguridad en la escuela, o en el camino para llegar a ella, fue similar para desertores y no desertores. Sin embargo, las mujeres se sintieron inseguras en mayor proporci\u00f3n, al igual que los j\u00f3venes de menores ingresos.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El consumo de drogas como marihuana y otras es m\u00e1s frecuente entre los j\u00f3venes desertores que entre los no desertores: 4.8% de los desertores reportaron haber consumido marihuana, por lo menos una vez, mientras estudiaban la Educaci\u00f3n Media Superior, comparado con 2.3% de los no desertores. De igual manera es m\u00e1s frecuente que los desertores tomen bebidas alcoh\u00f3licas semanalmente y fumen dos o m\u00e1s veces por semana. Las diferencias entre hombres y mujeres son similares a las que se observan entre desertores y no desertores. Los hombres reportaron un mayor consumo de estas sustancias.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El consumo de drogas, tabaco y alcohol es mayor conforme es mayor el ingreso del hogar.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Al momento de abandonar la escuela, el 57.9% de los j\u00f3venes quer\u00eda seguir estudiando. Este porcentaje es mayor para las mujeres: 64.4% en comparaci\u00f3n con 51.4 % de los hombres. De igual manera, los j\u00f3venes con menores ingresos son los que m\u00e1s reportan haber querido seguir estudiando.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La mayor\u00eda de los desertores (62.4%) no mencion\u00f3 a persona alguna como influencia en la decisi\u00f3n de desertar. Los j\u00f3venes que mencionaron a alguien reportaron en primer lugar a su pareja y amigos como influencia en su decisi\u00f3n, seguidos de su pap\u00e1 y de su mam\u00e1. Por otro lado el 20.2% de los desertores fueron buscados por miembros de su comunidad escolar para convencerlos de seguir estudiando o para conocer sus motivos.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 De los j\u00f3venes que no desertaron 8.5% consider\u00f3 abandonar en alg\u00fan momento sus estudios. La principal raz\u00f3n mencionada fue la falta de dinero en el hogar con 54.7 % de las respuestas, seguido de considerar que trabajar es m\u00e1s importante que estudiar. La siguientes dos razones fueron del \u00e1mbito educativo: tener problemas para entenderle a los maestros y disgusto por el estudio.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El 41.3% y el 28.4% de los j\u00f3venes que desertaron consideran que dejar de estudiar fue una muy mala o una mala decisi\u00f3n respectivamente. En conjunto 69.7% considera que fue una mala o muy mala decisi\u00f3n, porcentaje que aumenta a m\u00e1s de 70% para las mujeres y para los j\u00f3venes de menores ingresos.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El 44.8% de los desertores considera que sus relaciones familiares fueron afectadas negativamente mucho o algo por haber dejado de estudiar, el porcentaje sube a 47.4% para las mujeres en comparaci\u00f3n con 42.1% de los hombres.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El 26.9% considera que sus relaciones personales fueron afectadas negativamente \u201cmucho o algo\u201d por haber dejado de estudiar, el porcentaje sube a 28 % para las mujeres en comparaci\u00f3n con 25.8% de los hombres.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El 43.3% considera que su situaci\u00f3n econ\u00f3mica fue afectada negativamente \u201cmucho o algo\u201d por haber dejado de estudiar, el porcentaje sube a 44.2% para los hombres en comparaci\u00f3n con 42.4% de las mujeres.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El 42.8% de los desertores considera que la confianza en s\u00ed mismo fue afectada negativamente \u201cmucho o algo\u201d por haber dejado de estudiar, el porcentaje sube a 45.4% para las mujeres en comparaci\u00f3n con 40.2% de los hombres.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M\u00e1s de la mitad de los j\u00f3venes (60.5%) que desertaron considera que la posibilidad de encontrar trabajo fue afectada negativamente \u201cmucho o algo\u201d por haber dejado de estudiar, el porcentaje sube a 63.8% para las mujeres en comparaci\u00f3n con 57.3% para los hombres.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 De los desertores, 67.1% est\u00e1 interesado en continuar con sus estudios. Las mujeres est\u00e1n m\u00e1s interesadas (71.5%) en continuar al igual que la poblaci\u00f3n m\u00e1s joven (70.7%). De los interesados, 30.5% quisiera concluir la Educaci\u00f3n Media Superior y 58.2% quisiera estudiar m\u00e1s all\u00e1 de este nivel educativo.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No creer que regresar a estudiar mejorar\u00e1 la situaci\u00f3n econ\u00f3mica fue la respuesta m\u00e1s mencionada como influyente para no retomar los estudios. \u201cIndecisi\u00f3n\u201d fue mencionada por 43.8 % de los desertores seguida de \u201cno tener quien lo apoye econ\u00f3micamente\u201d y de la necesidad de \u201ctrabajar para mantener a la familia\u201d.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tanto por sexo como por nivel de ingreso, las principales razones por las que los j\u00f3venes no han regresado a estudiar son las mismas que las mencionadas en p\u00e1rrafos anteriores. Sin embargo una mayor proporci\u00f3n de mujeres dijo preferir dedicarse al hogar. Por el contrario, una mayor proporci\u00f3n de hombres mencion\u00f3 como un factor importante, el tener que trabajar para mantener a la familia. De manera general, los j\u00f3venes que cuando estudiaban ten\u00edan menores ingresos familiares, mencionaron con mayor frecuencia factores econ\u00f3micos para no regresar a estudiar, en comparaci\u00f3n con los entrevistados de mayores ingresos.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Recibir un apoyo econ\u00f3mico fue el incentivo m\u00e1s mencionado por los desertores para continuar con sus estudios de Educaci\u00f3n Media Superior as\u00ed como un programa de estudios interesante y contar con opciones educativas con horarios y programas flexibles.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La opci\u00f3n educativa m\u00e1s mencionada por los j\u00f3venes para terminar sus estudios, si tuvieran la oportunidad de hacerlo, fue la preparatoria abierta seguida de cerca por las preparatorias de las universidades p\u00fablicas.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Los padres de los no desertores consideraban, en mayor proporci\u00f3n, que la escuela de sus hijos era estricta en los aspectos acad\u00e9micos y de disciplina, ten\u00eda comunicaci\u00f3n con los padres, ofrec\u00eda apoyo acad\u00e9mico y orientaci\u00f3n vocacional. En general los padres de los no desertores estaban m\u00e1s involucrados con sus hijos y los apoyaban m\u00e1s.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Los padres de familia de los j\u00f3venes no desertores esperaban en mayor proporci\u00f3n que sus hijos estudiaran m\u00e1s all\u00e1 de la Educaci\u00f3n Media Superior. De los padres de los desertores, una tercera parte mencion\u00f3 que hizo poco o nada para evitar que su hijo abandonara los estudios.\u201d (Continuar\u00e1).<\/p>\n *Responsable de la Rector\u00eda de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Mineral de la Reforma (UTMiR).<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" DIN\u00c1MICA EDUCATIVA (Tomado del: Reporte de la Encuesta Nacional de Deserci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Media Superior, 2012)<\/p>\n","protected":false},"author":93,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[52],"tags":[],"class_list":["post-7445","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-roberto-diez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7445","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/93"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7445"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7445\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7445"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7445"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7445"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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