Terraza<\/p>\n
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Cuando el Presidente Enrique Pe\u00f1a Nieto tomo posesi\u00f3n de la Presidencia de M\u00e9xico, los compromisos que quer\u00eda cumplir primero fueron aquellos que correspond\u00edan al sistema educativo, espec\u00edficamente me refiero a la Reforma Educativa, publicada en el Diario Oficial de la federaci\u00f3n de 2013.<\/p>\n
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La evaluaci\u00f3n es el coraz\u00f3n de la reforma educativa de 2013. B\u00e1sicamente porque habla de dos aspectos clave del sistema educativo:<\/p>\n
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Primero, la cuesti\u00f3n de quien decide sobre el ingreso, la promoci\u00f3n y la permanencia en los cargos de maestro y segundo, los criterios a partir de los cuales se decide sobre tales materias.<\/p>\n
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El asunto de qui\u00e9n decide y c\u00f3mo sobre las plazas docentes resulta central dado que la gesti\u00f3n de \u00e9stas involucra m\u00e1s del 90 por ciento del presupuesto educativo y dado que la forma en la que las plazas se asignan incide, en alguna medida importante, en la calidad de la planta docente y por esa v\u00eda en la calidad del aprendizaje de los alumnos.<\/p>\n
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Emilio Chuayffet no ha querido o no ha podido asumir su responsabilidad: \u00e9l es el encargado de llevar a buen puerto la Reforma educativa. Hace unos d\u00edas pregunt\u00f3 a los legisladores \u00bfqui\u00e9n era el patr\u00f3n de los maestros?<\/p>\n
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La Reforma educativa es uno de los logros de la Presidencia de Enrique Pe\u00f1a Nieto y del Congreso y necesita un l\u00edder pero tal parece que el Secretario de Educaci\u00f3n no lo es.<\/p>\n
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Efectivamente a partir de 1992 con la descentralizaci\u00f3n los gobiernos estatales son los que deben tratar con los maestros y deben entregar los cheques al magisterio pero hay que recordar que es la SEP la que manda los cheques a los institutos estatales de educaci\u00f3n.<\/p>\n
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Si los profesores no dan clases porque no se quieren evaluar, y los gobiernos estatales les siguen pagando, quien puede cerrar la llave obviamente es la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica Federal.<\/p>\n
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Hay que destacar un punto muy importante y que no se ha podido desarrollar con \u00e9xito, debido a la ir\u00f3nica falta de cooperaci\u00f3n de algunos maestros. Con la Reforma educativa, se foment\u00f3 la creaci\u00f3n del Sistema Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, coordinado a su vez por el Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n; ambos se encargan de evaluar la calidad de la ense\u00f1anza en los niveles preescolar, primaria, secundaria y media superior; el problema va m\u00e1s all\u00e1 de los docentes que han reprobado los ex\u00e1menes, muchos incluso se niegan a ser evaluados.<\/p>\n
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Quienes frecuentemente protestan son los miembros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE); el rechazo por presentar una serie de pruebas para determinar su capacidad de docencia, ha llegado a l\u00edmites inexplicables. Las movilizaciones de esta organizaci\u00f3n, ya dejaron sin clases a millones de alumnos. Las entidades m\u00e1s afectadas por este fen\u00f3meno son Michoac\u00e1n, Chiapas, Distrito Federal, Guerrero y Oaxaca, este \u00faltimo en el ojo del hurac\u00e1n debido al grave rezago educativo de la entidad, reconocido por el propio gobernador, Gabino Cu\u00e9.<\/p>\n
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Ya que hablamos del gobernador, no es ning\u00fan secreto qu\u00e9 poco ha hecho para remediar la situaci\u00f3n. El magisterio tiene a\u00f1os entorpeciendo la Reforma Educativa, sin impartir clases y sin pararse en las aulas; tan s\u00f3lo en 2013, se estim\u00f3 que en Oaxaca los 73 mil profesores de la secci\u00f3n 22 de la CNTE, le costaban a Cu\u00e9 350 millones de pesos quincenales.<\/p>\n
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Me preocupan mucho las futuras generaciones que est\u00e1n en manos de pseudo-profesores, no s\u00f3lo por los malos resultados que \u00e9stos pudieran tener en las pruebas que tanto se resisten a tomar, sino que tambi\u00e9n representan un mal ejemplo para los dem\u00e1s j\u00f3venes, ya que crecer\u00e1n con una mala imagen de lo que es defender sus intereses.<\/p>\n
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Ojal\u00e1 pronto se acaben los d\u00edas sin maestros y estos logren ver la necesidad y obligaci\u00f3n que tienen de reparar el da\u00f1o que le han hecho a los j\u00f3venes y ni\u00f1os y las autoridades se fajen los pantalones y logren meter en cintura a estos movimientos que ya no s\u00f3lo son magisteriales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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