PRIMER CONGRESO DE LAS ACADEMIAS <\/p>\n
<\/p>\n
\u201cA trav\u00e9s de la m\u00fasica, el baile, \u00a0el juego y ejercicios motrices, es posible que los ni\u00f1os que no pueden leer y escribir, logren hacerlo\u201d, afirm\u00f3 Rosario Mu\u00f1iz S\u00e1nchez, durante su \u00a0conferencia \u201cEstimulaci\u00f3n Sensorial Terapia del Lenguaje en el aula\u201d, durante el Primer Congreso de Academias\u00a0 Avances y Desaf\u00edos\u00a0 del Sistema Educativo Hidalguense: Hacia la Mejora Educativa, realizado recientemente en el \u00a0Centro Regional de Educaci\u00f3n Normal, \u201cBenito Ju\u00e1rez\u201d, en Pachuca, organizado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Hidalgo.
\u00a0Durante esta conferencia presentada ante autoridades educativas y docentes de distintas regiones de Hidalgo, Rosario Mu\u00f1iz \u00a0presidenta de la Asociaci\u00f3n Nacional Pro Neurodesarrollo y Psicomotricidad, A.C.,\u00a0 plante\u00f3 la necesidad de distinguir entre el sistema de la lengua oral y los sistemas de lectura y escritura.
Tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 las distintas dificultades \u00a0a las que se enfrentan algunos estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica como la dislalia \u2013 se suprimen letras al hablar-; disglosia, problema org\u00e1nico en el que no hay buen tono muscular lo que les impide pronunciar consonantes y vocales; disartria, cuando hay da\u00f1o cerebral y mixta cuando hay da\u00f1o cerebral y org\u00e1nico. Plante\u00f3 la necesidad de que los docentes detecten \u00a0a tiempo a los estudiantes con problemas de lenguaje,\u00a0 pues el hecho de no poder descifrar cada una de las graf\u00edas de nuestro abecedario y no otorgarles significado provoca angustia y estr\u00e9s en los ni\u00f1os.
La especialista Rosario Mu\u00f1iz \u00a0dio algunas claves para fortalecer \u00a0la respiraci\u00f3n y\u00a0 dar competencia fonol\u00f3gica, \u00a0como soplar pelotitas de unicel,\u00a0 barquitos de papel, soplar un popote dentro de un vaso con poca agua; \u00a0leerles cuentos a los ni\u00f1os, que aprendan andar en bicicleta, a brincar, a jugar con pelotas porque todas estas actividades les fortalece su motricidad, todo lo anterior se puede acompa\u00f1ar con m\u00fasica, pues afirm\u00f3 todo en la vida tiene ritmo.
La autora \u00a0de la serie de libros Teddy y creadora del m\u00e9todo NICODHEA present\u00f3 su libro: \u201cLas dos Victorias, \u00a0un encuentro entre la ciencia y el coraz\u00f3n\u201d de editorial Porr\u00faa, en el cual\u00a0 narra lo que\u00a0 enfrentan una madre y su esposo cuando una docente le sugiere que su hija podr\u00eda tener un da\u00f1o cerebral, la negativa y el coraje de recibir la noticia siendo la ni\u00f1a una preescolar y el camino a seguir cuando se acepta la capacidad diferente y el trabajo de las psicomotricistas para ayudar a los estudiantes.
Una novela autobiogr\u00e1fica \u00a0en la que la presencia de su hija Georgina Adriana Ortiz Mu\u00f1iz es nodal, as\u00ed como su familia, en la cual la inteligencia psicomotriz, vence a la ignorancia social.
En esta presentaci\u00f3n del libro Las dos Victorias, \u00a0\u00a0Mu\u00f1iz S\u00e1nchez\u00a0 habl\u00f3 tambi\u00e9n de los ni\u00f1os autistas y como a veces un carrito o una mu\u00f1equita como la sirenita es el medio para que ellos puedan convivir con otras personas. Se\u00f1ala que a trav\u00e9s del juego se les da oportunidad de que convivan y no s\u00f3lo est\u00e9n con ellos mismos.
En otro orden de ideas la psicomotricista Mu\u00f1iz inform\u00f3 que espera que la C\u00e1mara de Senadores apruebe una iniciativa de ley \u00a0para que los pacientes tengan una ficha \u00fanica de identidad de salud o sanitaria, la cual les permita a los pacientes estar en una base de datos, y que el m\u00e9dico general y m\u00e9dicos \u00a0\u00a0especialistas puedan consultar, sin hacer que el paciente se desgaste en informar datos y que\u00a0 no le signifique pagos extras en primeras consultas.
\u00a0ESTUDIAN 27 ALUMNOS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN LA UNIVERSIDAD TECNOL\u00d3GICA DEL VALLE DEL MEZQUITAL
Por otro lado en este mismo evento se present\u00f3 Lizeth Ortega Ortega \u00a0de la Universidad Tecnol\u00f3gica del Valle del Mezquital, quien explic\u00f3 que esta instituci\u00f3n, tiene un programa de inclusi\u00f3n en el cual se han abierto las puertas a 27 estudiantes \u00a0con capacidad diferente auditiva, oral y motriz, quienes tienen la oportunidad de estudiar ingenier\u00edas, turismo o gastronom\u00eda pues si bien tienen capacidad diferente, son inteligentes.
La Universidad Tecnol\u00f3gica del Valle del Mezquital, con un total de mil 400 estudiantes de los cuales 27 tienen capacidad diferente y son atendidos por cinco traductores de la Lengua de Se\u00f1as. Explic\u00f3 que los ex\u00e1menes y las clases son iguales para todos, sin embargo las dudas que se tienen en el aula y ex\u00e1menes son traducidas por el traductor hacia el maestro para que los estudiantes comprendan todo. Una madre de familia de un estudiante con capacidad diferente agradeci\u00f3 la informaci\u00f3n y la presencia de la traductora, pues su hijo y otros seis j\u00f3venes del nivel de Bachillerato que le acompa\u00f1aban pudieron comprender la informaci\u00f3n, pues est\u00e1n a un paso de egresar del nivel medio superior.
Asimismo estuvo presente en este Primer Encuentro de las Academias, Valente S\u00e1nchez Sim\u00f3n quien ante estudiantes de la Normal Superior \u00a0present\u00f3 el taller:\u00a0 \u201cLa Escuela Multigrado, Proyecto Formativo\u201d, en el cual mostr\u00f3 c\u00f3mo organizar los conocimientos en escuelas multigrados, en los cuales hay preguntas generadoras, situaci\u00f3n did\u00e1ctica, programaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y \u00e1mbitos, que permiten atender a estudiantes de distintos grados con conocimientos de distintas asignaturas \u00a0en los cuales el programa escolar puede irse construirse de acuerdo a las necesidades y grados de los estudiantes. Jes\u00fas Cruz, por su parte, comparti\u00f3 la ponencia: \u201cConvivencia Inclusiva, democr\u00e1tica y pac\u00edfica para la prevenci\u00f3n del acoso escolar\u201d, mediante la cual\u00a0 expuso que los conflictos est\u00e1n presentes en todos partes, sin embargo lo esencial es resolverlos no con violencia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
PRIMER CONGRESO DE LAS ACADEMIAS<\/p>\n","protected":false},"author":93,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":["post-72689","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72689","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/93"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72689"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72689\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72689"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72689"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72689"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}