COPARMEX
\u00a0\u00a0 \u00a0\u2022\u00a0\u00a0 \u00a0*Admite Ricardo Rivera que s\u00ed son necesarios los cambios para la mejora de la educaci\u00f3n, sin embargo, advierte los riesgos de cancelar la reforma\u2028<\/p>\n
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El presidente de la Confederaci\u00f3n Patronal de la Rep\u00fablica Mexicana (Coparmex) en el estado, Ricardo Rivera Barqu\u00edn, advirti\u00f3 las consecuencias de dar marcha atr\u00e1s a la reforma educativa a nivel nacional, y se\u00f1al\u00f3 que, si bien hab\u00eda aspectos que mejorar, la cancelaci\u00f3n de la reforma implicar\u00eda un retroceso de los logros en los \u00faltimos a\u00f1os.
\u00a0\u00a0 \u00a0Coment\u00f3 el l\u00edder empresarial que la educaci\u00f3n es uno de los principales pilares para el desarrollo personal y una pieza clave para el desarrollo econ\u00f3mico del pa\u00eds, adem\u00e1s de dotar de capacidades que igualen las oportunidades de desarrollo, sin embargo, acot\u00f3 que la educaci\u00f3n ostenta problemas que van de la cobertura escolar hasta la calidad.
\u00a0\u00a0 \u00a0As\u00ed mismo, mostr\u00f3 datos sobre la situaci\u00f3n educativa por la que atraviesa M\u00e9xico, tales como que de cada 100 j\u00f3venes, 57 lograban acceder a la educaci\u00f3n media superior en tiempo y forma, mientras que seg\u00fan datos de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), el 16 por ciento de la poblaci\u00f3n lograba obtener este grado.
Destac\u00f3 que seg\u00fan los resultados de la prueba del Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (PLANEA), solo el 33 por ciento del estudiantado de tercer grado de secundaria tuvo un desarrollo insuficiente en las pruebas de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, mientras que el 64 por ciento fall\u00f3 en las pruebas de Matem\u00e1ticas.
\u00a0\u00a0 \u00a0Refiri\u00f3 una serie de puntos que deber\u00edan ser las directrices de la pol\u00edtica educativa nacional, tal como la cobertura educativa para todos los menores, adem\u00e1s de cerrar la brecha entre los resultados insuficientes y los satisfactorios; adem\u00e1s, propuso que el alumnado debe ser el centro del proceso, y mejorar las condiciones de ense\u00f1anza.
Finalmente, inst\u00f3 a la mejora de los procesos y los tiempos de evaluaci\u00f3n de la prueba PLANEA, adem\u00e1s de un alto grado de involucramiento de los padres de familia en el proceso educativo; la mejora de la pr\u00e1ctica docente a trav\u00e9s de evaluaciones; y por \u00faltimo, la profesionalizaci\u00f3n de los procesos de selecci\u00f3n de maestros, directores y supervisores, bas\u00e1ndose en su perfil. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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