{"id":6562,"date":"2015-06-13T05:00:00","date_gmt":"2015-06-13T05:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/plazajuarez.mx\/index\/index.php\/2015\/06\/13\/conciencia-ciudadana-2\/"},"modified":"2015-06-13T05:00:00","modified_gmt":"2015-06-13T05:00:00","slug":"conciencia-ciudadana-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/conciencia-ciudadana-2\/","title":{"rendered":"Conciencia \u2013ciudadana"},"content":{"rendered":"

Boicot magisterial, punto clave de las elecciones<\/span><\/p>\n

D\u00edas intensos los que se han vivido desde la semana pasada en el pa\u00eds, d\u00edas de definiciones pol\u00edticas, educativas y electorales unidas por un mismo conductor: la lucha por el poder y la hegemon\u00eda nacional entablada entre las fuerzas gobernantes y aquellas que pugnan por ocupar un espacio de acci\u00f3n o de perdida, por no ceder lo que les ha costado tanto ganar.<\/span><\/p>\n

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L\u00f3gicamente, el debate electoral tendr\u00eda que haber sido el tema m\u00e1s importante del momento, sin embargo, fue el enfrentamiento entre el magisterio disidente y el gobierno federal el asunto que acapar\u00f3 el inter\u00e9s p\u00fablico, haciendo pasar a segundo plano las campa\u00f1as electorales de todos los partidos, incapaces de atraer la atenci\u00f3n de la indolente ciudadan\u00eda, cansada de seguir escuchando sus intrascendentes propuestas electorales.<\/span><\/p>\n

Fue por tal motivo que los maestros opositores a la Reforma Educativa quienes protagonizaron el papel principal en las elecciones, no porque compitieran por alguna diputaci\u00f3n, gubernatura o presidencia municipal; sino por su rechazo frontal a la realizaci\u00f3n de las elecciones como respuesta a la intransigencia oficial de hacer efectiva la evaluaci\u00f3n magisterial prevista en dicha Reforma sin cambio alguno, as\u00ed como su campa\u00f1a de hostigamiento y hasta violencia ejecutados contra los grupos que la rechazan.<\/span><\/p>\n

A tal punto fue escalando el impacto social de la lucha de los maestros disidentes, que el gobierno de EPN se vio obligado a ceder en un punto fundamental de la Reforma Educativa: los ex\u00e1menes de evaluaci\u00f3n para la contrataci\u00f3n, promoci\u00f3n y permanencia del personal docente, a los que el gobierno federal hubo de declarar \u201csuspendidos indefinidamente\u201d para que los mentores depusieran su intransigencia hacia las elecciones y evitar as\u00ed su fracaso.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Aunque no conformes del todo, los maestros opositores bajaron la presi\u00f3n contra las elecciones y \u00e9stas pudieron celebrarse entonces bajo una imagen de normalidad que los datos posteriores han venido cuestionando; pues a m\u00e1s de los infaltables rituales de mapacher\u00eda electoral, compra de votos y acarreo de votantes, las elecciones se ti\u00f1eron de sangre con el asesinato de varios candidatos a puestos de elecci\u00f3n popular y brutales actos de represi\u00f3n postelectoral contra algunos grupos inconformes sobre todo en Guerrero y Oaxaca.<\/span><\/p>\n

Lo peor de todo para los profes vino despu\u00e9s, con la declaraci\u00f3n entre soberbia y pat\u00e9tica del secretario de educaci\u00f3n Emilio Chuayffet, anunciando con voz tronante que los ex\u00e1menes magisteriales se efectuar\u00edan en los tiempos previstos y que la suspensi\u00f3n anunciada apenas el viernes pasado hab\u00eda tenido como raz\u00f3n dotar de computadoras y otros implementos a las sedes estatales donde habr\u00e1n de efectuarse los ex\u00e1menes.<\/span><\/p>\n

La absurda declaraci\u00f3n no hizo sino resaltar los tropiezos y torpezas con que se ha conducido en \u00e9ste y otros casos, provocando una respuesta social tan adversa que oblig\u00f3 al presidente Pe\u00f1a a salir a dar la cara no a los maestros a los que Chuayffet anunci\u00f3 que la \u201csuspensi\u00f3n quedaba suspendida\u201d, sino a los poderes f\u00e1cticos que exigieron a Pena Nieto dar marcha atr\u00e1s en la suspensi\u00f3n de los ex\u00e1menes.<\/span><\/p>\n

Nos referimos, como usted sabe, a los empresarios; quienes en este sexenio han obtenido tal influencia pol\u00edtica y social que, a diferencia de los maestros -a quienes se les reprime, aprende y hasta se asesina-, son obsequiados casi al instante en sus exigencias leg\u00edtimas e ileg\u00edtimas y frente a los cuales, el presidente reafirm\u00f3 lo comunicado por su secretario de educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Lejos de solucionar el conflicto, la falta de seriedad en esta decisi\u00f3n no har\u00e1 m\u00e1s que exacerbarlo, pues los maestros han podido insertar en la esfera de la discusi\u00f3n p\u00fablica la verdadera dimensi\u00f3n de la evaluaci\u00f3n a las que se les intenta someter sin escuchar sus razones. A pesar de la campa\u00f1a medi\u00e1tica en su contra, est\u00e1 visto que la Reforma Educativa dif\u00edcilmente podr\u00e1 ser puesta en marcha si no se revisa tanto en su forma como su fondo, como lo han venido recomendando un creciente n\u00famero de especialistas en educaci\u00f3n reconociendo la raz\u00f3n que asiste a los docentes.<\/span><\/p>\n

La campa\u00f1a que vienen realizando algunos personajes del sector oficial para desacreditar a los profesores opositores alcanza ya extremos autoritarios; se barrunta en el horizonte una posible soluci\u00f3n violenta, pues lejos de promover el di\u00e1logo para la soluci\u00f3n de problemas, los pol\u00edticos recurren a la descalificaci\u00f3n no solo gremial, sino hasta personal, social e intelectual de los profesores disidentes<\/span><\/p>\n

En aras de la equidad, los medios de comunicaci\u00f3n tienen que dar cabida, en igualdad de tiempo y espacios a los maestros disidentes; a fin de que la opini\u00f3n p\u00fablica valore sus razones porque nadie que sale a las calles a protestar lo hace por gusto, sino por una necesidad que en ocasiones se vuelve angustiante y generadora de actitudes negativas aconsejadas por la desesperaci\u00f3n. El estado y sus integrantes est\u00e1n para dar respuestas incluyentes y no para descalificar y reprimir a las demandas sociales.<\/span><\/p>\n

No deber\u00eda, sin embargo, escapar a atenci\u00f3n de los maestros disidentes la necesidad de revisar la validez de las decisiones y las acciones en las que incurrieron durante las elecciones; pues como se ha visto, el gobierno pudo dar marcha atr\u00e1s cuando vio asegurados sus resultados; porque a pesar de los actos violentos en que los maestros disidentes incurrieron en algunos estados, los votantes sufragaron y son sus votos los que ahora esgrime el gobierno federal para echarse atr\u00e1s en sus acuerdos con aquellos. Ahora, los maestros vuelven a estar nuevamente donde hab\u00edan comenzado, porque en la pol\u00edtica el \u2018todo o nada\u2019 rara vez funciona y apostar por ellos, pocas veces conduce al \u00e9xito de ninguna lucha.<\/span><\/p>\n

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