Millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes regresaron ayer a clases despu\u00e9s de las celebraciones decembrinas, lo hicieron tambi\u00e9n sus maestros, seguramente con los mejores prop\u00f3sitos. Deseo para todos el mejor de los a\u00f1os.<\/p>\n
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Conviene reflexionar en estos momentos sobre la educaci\u00f3n en M\u00e9xico porque es la m\u00e1s importante de las apuestas que hacemos como naci\u00f3n para lograr un futuro promisorio para nuestros hijos, y para aspirar a tener un pa\u00eds grande, pr\u00f3spero y m\u00e1s humano.
La educaci\u00f3n ha dejado de ser s\u00f3lo una tarea del Estado para transformarse en una actividad donde la sociedad est\u00e1 obligada a participar activamente, para lograr el enfoque de la educaci\u00f3n como un derecho humano fundamental que garantice tres aspectos: el acceso a la educaci\u00f3n, es decir, contar con posibilidades objetivas de disponer de una oferta educativa suficiente; la permanencia en el centro escolar, expresada como un derecho a trayectoria educativa sin rezago, es decir, que los educandos egresen a la edad pertinente para incorporarse al campo laboral y, por \u00faltimo, el logro de aprendizajes \u00fatiles, que hagan al estudiante sentir que el aprendizaje es significativo para sus vidas.
As\u00ed que los padres de familia no podemos estar contentos con s\u00f3lo enviar a los hijos a la escuela, sino que estamos obligados a velar y comprobar que el servicio educativo que nuestros hijos reciben, corresponda al m\u00e1s amplio concepto de calidad para la transformaci\u00f3n de sus vidas.
Las reformas a nuestra Constituci\u00f3n, promovidas desde el Congreso en junio de 2011 para garantizar que la educaci\u00f3n se reconozca como un derecho humano fundamental, y la adecuaci\u00f3n del 2013 para establecer la obligaci\u00f3n del Estado para garantizar educaci\u00f3n de calidad, son premisas a las que debemos acercarnos cada d\u00eda. Debemos sentirnos satisfechos de que en M\u00e9xico el promedio de escolaridad sea de 9,2 grados, lo que es igual m\u00e1s de una secundaria completa, lo que mejora entre los j\u00f3venes de 25 a 34 a\u00f1os donde el promedio de escolaridad sube a 10,6 grados.
Sin embargo, debemos tener presente que para avanzar hay que evaluar y reconocer d\u00f3nde debemos poner mayor esfuerzo. Por ejemplo:
\u2014Aunque la educaci\u00f3n preescolar desde el a\u00f1o 2008 es obligatoria para ni\u00f1os de 3 a\u00f1os, apenas el 42.8% asiste a la escuela, es decir, 1 mill\u00f3n 300 mil infantes pierden la oportunidad de iniciar su desarrollo escolar temprano.
\u2014Un n\u00famero aproximado de ni\u00f1os de entre 12 y 14 a\u00f1os no est\u00e1 en la escuela, por alta deserci\u00f3n en nivel secundaria.
Particular reflexi\u00f3n merece el Estado de Morelos al cual represento, donde los resultados de la evaluaci\u00f3n Planea nos colocan con bajos resultados en materia educativa y debajo de la media nacional con apenas 16.5 puntos en lenguaje y comunicaci\u00f3n, as\u00ed como 16.0 en matem\u00e1ticas; muy lejos de entidades punteras como la Ciudad de M\u00e9xico, donde los puntajes de 28.4 y de 28.2. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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