SABER PARA CONSTRUIR<\/p>\n
Recuerde: un abogado resuelve problemas (casos), para lo cual no basta con memorizar leyes, tambi\u00e9n se trata de razonar la evidencia, y para hacerlo, debe contar con el mayor apoyo a su alcance tanto en m\u00e9todos como en t\u00e9cnicas (si es que en verdad se desea ser competitivo). En el n\u00facleo de este cambio en la formaci\u00f3n de los abogados modernos, est\u00e1 el hecho de que el licenciado en derecho debe ser capaz de entender y utilizar por s\u00ed mismo cualquier herramienta matem\u00e1tica sin tener que depender de otro especialista, por la sencilla raz\u00f3n de que es \u00e9l quien habr\u00e1 de interpretar la ley, preparar juicios y defender sus argumentos, con el mayor dominio posible.<\/p>\n
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Por mucho tiempo las matem\u00e1ticas no han sido un \u00e1rea de estudio caracter\u00edstica de los licenciados en Derecho; incluso, en varios casos, no sol\u00eda incluirse una sola asignatura de matem\u00e1ticas en los cursos de nivel profesional, tampoco en posgrado. Se aduc\u00eda que no era necesario para el perfil que un abogado requer\u00eda en su pr\u00e1ctica laboral.
Este escenario est\u00e1 cambiando\u2026y r\u00e1pido. Las situaciones jur\u00eddicas requieren no s\u00f3lo el dominio de los m\u00e9todos de la propia disciplina y el cabal entendimiento de las normas, tambi\u00e9n necesitan conocimiento sustentado en las ciencias sociales en general, y \u00e9ste a su vez, se apoya cada vez m\u00e1s en herramientas matem\u00e1ticas; as\u00ed, en la medida que este \u00faltimo v\u00ednculo se fortalece, tambi\u00e9n la pr\u00e1ctica legal requiere asimilar bases m\u00ednimas de matem\u00e1ticas para seguir cumpliendo sus objetivos.
Habr\u00e1 qui\u00e9n se pregunte: \u00bfqu\u00e9 tipo de matem\u00e1tica se puede requerir en la abogac\u00eda, m\u00e1s all\u00e1 de la aritm\u00e9tica? Y quiz\u00e1 se conteste (con sorna): \u00bfAcaso el \u00e1lgebra de Baldor? \u00bfla geometr\u00eda de Euclides? \u00bfla trigonometr\u00eda del teorema de Pit\u00e1goras? Vaya, \u00bfde qu\u00e9 sirven? En realidad, se requiere m\u00e1s que eso.
Conviene aclarar que, de hecho, desde hace tiempo los licenciados en derecho suelen ver con cierta profundidad una rama de las matem\u00e1ticas que en otras disciplinas se aborda someramente: la l\u00f3gica. Me ha tocado ver (y reconocer) a abogados que dominan aspectos de l\u00f3gica matem\u00e1tica a\u00fan mejor que los ingenieros, por ejemplo.
Esto no debe sorprender. Lo que ocurre con frecuencia es que solemos darle un tono peyorativo a la actividad profesional de los licenciados en derecho y dejamos de lado sus virtudes, en este caso, sus virtudes matem\u00e1ticas. Pero, adem\u00e1s de la l\u00f3gica (y dependiendo de la universidad, en ocasiones tambi\u00e9n de las matem\u00e1ticas financieras), otras herramientas que se est\u00e1n introduciendo progresivamente en los planes de estudio son: la probabilidad y estad\u00edstica, la teor\u00eda de juegos de estrategia, as\u00ed como el enfoque bayesiano para la toma de decisiones.
Me explico: Con la l\u00f3gica deductiva podemos establecer si el razonamiento empleado, relacionando causas con efectos, es consistente, y as\u00ed estar seguros de que es correcto. Cuando las premisas son inciertas, la l\u00f3gica inductiva entra en acci\u00f3n y para tratar con la incertidumbre se aborda primeramente la teor\u00eda de la probabilidad. Esto permitir\u00e1 tener la confianza de que, aunque nuestras conclusiones no sean totalmente verdaderas, s\u00ed sean las m\u00e1s probables.
Lo anterior es con referencia a c\u00f3mo decide un solo individuo, pero cuando el escenario es m\u00e1s complicado por la interacci\u00f3n de varios agentes decidiendo unos en funci\u00f3n de otros, entonces la teor\u00eda de juegos de estrategia es la herramienta que suele emplearse para el an\u00e1lisis, y como tal, es la m\u00e1s adecuada para casos de participantes con objetivos en conflicto, sea que puedan cooperar entre s\u00ed o no hacerlo.
Seguidamente, la estad\u00edstica descriptiva e inferencial colaboran mediante el manejo, presentaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de informaci\u00f3n cuantitativa y cualitativa, as\u00ed como en la estimaci\u00f3n de relaciones num\u00e9ricas entre las variables de inter\u00e9s para el caso abordado, y en la prueba de hip\u00f3tesis respecto a dichas variables y su posible relaci\u00f3n (si una impacta a la otra y en qu\u00e9 grado), por citar algunas situaciones t\u00edpicas. \u00a0
Como puede verse, estas matem\u00e1ticas se usan como ayuda para decidir, por ejemplo, al determinar si una empresa, gobierno o persona es inocente o culpable. Siendo as\u00ed, puede necesitarse uno u otro enfoque para probar algunos hechos en el debate. Al respecto, la matem\u00e1tica puede llegar a dar un argumento formal y hasta contundente para dirimir la cuesti\u00f3n en turno. Por esta raz\u00f3n, en lo sucesivo, quien domine mayor herramental matem\u00e1tico, estar\u00e1 en posici\u00f3n de ventaja como profesional de las ciencias jur\u00eddicas.
Recuerde: un abogado resuelve problemas (casos), para lo cual no basta con memorizar leyes, tambi\u00e9n se trata de razonar la evidencia, y para hacerlo, debe contar con el mayor apoyo a su alcance tanto en m\u00e9todos como en t\u00e9cnicas (si es que en verdad se desea ser competitivo). En el n\u00facleo de este cambio en la formaci\u00f3n de los abogados modernos, est\u00e1 el hecho de que el licenciado en derecho debe ser capaz de entender y utilizar por s\u00ed mismo cualquier herramienta matem\u00e1tica sin tener que depender de otro especialista, por la sencilla raz\u00f3n de que es \u00e9l quien habr\u00e1 de interpretar la ley, preparar juicios y defender sus argumentos, con el mayor dominio posible.
En realidad, este no es un cambio tan nuevo: en Estados Unidos y Europa desde la d\u00e9cada de 1970 se ha incrementado gradualmente el uso de la estad\u00edstica y otras ramas de la matem\u00e1tica durante la pr\u00e1ctica legal, pues se reconoce que el enfoque cuantitativo tiene un papel relevante y a veces determinante. Bajo esta perspectiva, las matem\u00e1ticas son complementarias pero esenciales en la formaci\u00f3n jur\u00eddica. As\u00ed, en el futuro pr\u00f3ximo, los licenciados en Derecho estar\u00e1n m\u00e1s inmersos en el uso de las matem\u00e1ticas.
Guardando respetuosamente toda proporci\u00f3n, no puedo dejar de recordar la c\u00e9lebre canci\u00f3n de Scorpions, \u201cWind of change\u201d, luego suspirar y entonces exclamar: Ah, \u00a1qu\u00e9 refrescantes son los vientos de cambio! \u00a1La ciencia jur\u00eddica elimina sus muros con la matem\u00e1tica! Y voy m\u00e1s all\u00e1: \u00bfSe imagina el d\u00eda en el cual los procesos jur\u00eddicos requieran un estudiantado form\u00e1ndose (adem\u00e1s de lo ya mencionado) en temas de c\u00e1lculo diferencial e integral y en econometr\u00eda para su adecuado desempe\u00f1o profesional?
Espere un momento\u2026eso tambi\u00e9n ya est\u00e1 ocurriendo, s\u00f3lo que no se lo coment\u00e9.
*Investigador asociado en El Colegio del Estado de Hidalgo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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