Mochilazo en el tiempo<\/p>\n
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Juegos como \u201cDo\u00f1a blanca\u201d, \u201cLa Rueda de San Miguel\u201d, \u201cLas Escondidillas\u201d, \u201cLas Estatuas de Marfil\u201d o \u201c\u00bfLobo est\u00e1s ah\u00ed?\u201d, entre otros, de los cuales se tiene registro de su existencia al menos desde inicios del siglo XV, su pr\u00e1ctica se ha ido difuminando con el transcurso de los a\u00f1os. Pues, en la actualidad, las nuevas generaciones de infantes, aunque pueden aprenderlos en la escuela o de sus familiares mayores, prefieren el entretenimiento de un juego virtual a recrear aquellas rondas infantiles en la calle o el patio de la escuela o casa.
En entrevista con EL UNIVERSAL distintos expertos se\u00f1alaron la importancia de aquellos juegos durante la infancia, los valores que aportan y los factores que influyen en las conductas violentas de los ni\u00f1os actualmente.
\u201cLos juegos infantiles no se limitan a ser \u00fanicamente una actividad de recreaci\u00f3n; son fundamentales en el proceso de socializaci\u00f3n y aprendizaje en la ni\u00f1ez para el sano crecimiento. Ayudan a que, desde temprana edad, los ni\u00f1os aprendan a reaccionar y actuar r\u00e1pidamente\u201d, argumenta el soci\u00f3logo y sic\u00f3logo por la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana, Arturo Mart\u00ednez.
En tanto, el acad\u00e9mico de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n de la UNAM, Raymundo Isidro Alavez, comenta que jugar aumenta la identidad de los ni\u00f1os, desarrolla su capacidad psicomotriz, a trav\u00e9s de ellos (los juegos) conocen su cultura y eso les permite aprender valores \u201ccomo la convivencia, la solidaridad, igualdad y la amistad\u201d.
Por su parte, el soci\u00f3logo Arturo Mart\u00ednez record\u00f3 que \u201cpor medio del juego, el ni\u00f1o expresa su mundo interior enlaz\u00e1ndolo con el que les rodea. Descubren nuevas posibilidades de aprender\u201d.
Los juegos de nuestros padres y abuelos
EL UNIVERSAL se dio a la tarea de preguntar a varias personas si conoc\u00edan los juegos infantiles de anta\u00f1o, con los que tambi\u00e9n crecieron nuestros padres y abuelos.
Hab\u00eda una larga lista de rondas infantiles y juegos de patio como: \u201cLa rueda de San Miguel\u201d, \u201cEl Milano\u201d, \u201cLa rana\u201d, \u201cLos 10 perritos\u201d, \u201c\u00a1Que llueva, que llueva!\u201d , \u201cA la v\u00edbora de la mar\u201d, \u201cNaranja Dulce\u201d, \u201cBrinca la Tablita\u201d, \u201cHilitos de Oro\u201d, \u201cLas madres de San Juan\u201d, \u201cEn el agua clara\u201d, \u201cMambr\u00fa\u201d, \u201cEl patio de mi casa\u201d, \u201cAcitr\u00f3n\u201d, \u201cSoy cojo de un pie\u201d, \u201cSan Seraf\u00edn\u201d, \u201cLa paloma azul\u201d, \u201cAvena, avena\u201d o \u201cEl relojito\u201d, cuyo arreglo, en grabaciones que se hicieron de estas canciones en disco de acetato, se atribuye al compositor chileno Juan S. Garrido.
Con la nostalgia reflejada en su rostro, algunos adultos recuerdan los juegos con los que se divert\u00edan y gracias a los que compartieron momentos con otros ni\u00f1os de la cuadra, sus primos o amigos de la escuela.
Rememoran de manera casi perfecta las reglas de cada una de estas rondas y aseguran que se trataba de actividades en las que se requer\u00eda de mucha habilidad y destreza, pero sobre todo que era muy divertido. Ahora, con los cambios tecnol\u00f3gicos y un nuevo panorama para la ni\u00f1ez y juventud, les asombra ver que el entretenimiento gire en torno a juegos virtuales.
Estos juegos tradicionales ten\u00edan como caracter\u00edstica una canci\u00f3n que narraba una corta historia para hacer, al final, una pregunta o afirmaci\u00f3n en la cual los ni\u00f1os que participaban deb\u00edan echar a correr, esconderse o atrapar a alguno de los que jugaban.
Jovita Garc\u00eda, de 81 a\u00f1os, cuenta que uno de sus juegos favoritos de la infancia era \u201cDo\u00f1a Blanca\u201d. Para jugar ten\u00eda que haber dos personajes principales: do\u00f1a Blanca y el jicotillo y los ni\u00f1os que formaban un c\u00edrculo y se tomaban de las manos para proteger a do\u00f1a Blanca.
\u201cTen\u00edamos que formar un c\u00edrculo, quien era do\u00f1a Blanca se pon\u00eda al centro de la rueda, mientras que el jicotillo estaba fuera de ella. Los ni\u00f1os del c\u00edrculo cantaban: \u2018Do\u00f1a Blanca est\u00e1 cubierta con pilares de oro y plata. Romperemos un pilar para ver a do\u00f1a Blanca (dos veces). \u00bfQui\u00e9n es ese jicotillo que anda en pos de do\u00f1a Blanca?\u2019. Y el jicotillo respond\u00eda: yo soy ese jicotillo que anda en pos de do\u00f1a Blanca\u201d, explica.
Los ni\u00f1os del c\u00edrculo respond\u00edan que do\u00f1a Blanca no estaba, a lo que el jicotillo deb\u00eda insistir hasta que le dijeran que s\u00ed estaba e ir preguntando a todos los ni\u00f1os de qu\u00e9 era cada pilar (las manos unidas de los ni\u00f1os). Un ni\u00f1o respond\u00eda que de oro, otro de plata, de madera, hasta que llegan al de papel. Entonces el jicotillo pod\u00eda romper ese pilar; do\u00f1a Blanca sal\u00eda corriendo del c\u00edrculo y el jicotillo deb\u00eda atraparla, pero si do\u00f1a Blanca regresaba a la rueda, el jicotillo perd\u00eda. En cambio, si atrapaban a do\u00f1a Blanca, ella se convert\u00eda en el jicotillo y quien era jicotillo eleg\u00eda a la nueva do\u00f1a Blanca.
La historia de este juego hace referencia a la reina Blanca de Navarra, Espa\u00f1a, cuyos padres arreglaron su boda, pero ella se neg\u00f3. Ante esto, la encerraron en un castillo llamado \u201cPe\u00f1aflor\u201d y era alimentada de pan y agua. Despu\u00e9s del castigo, Blanca se cas\u00f3 y la canci\u00f3n hace alusi\u00f3n a la \u00e9poca en que estuvo aislada en el castillo hasta que acept\u00f3, seg\u00fan datos de la p\u00e1gina \u201cLibros de primaria de los 80\u201d, este c\u00e1ntico data de principios del siglo XV.
\u201cEran horas las que pas\u00e9 jugando, corriendo y cantando cuando fui ni\u00f1a\u201d, recuerda la se\u00f1ora Jovita. Ahora le sorprende que para su nieto de 13 a\u00f1os la diversi\u00f3n signifique pasar horas frente a la pantalla del televisor. \u201cDice que juega Xbox\u201d, exclama sorprendida.
\u201cEn la escuela, las maestras nos ense\u00f1aban a jugar `A la v\u00edbora de la mar\u00b4, nos hac\u00edan que convivi\u00e9ramos con otros ni\u00f1os, jug\u00e1bamos a correr, a saltar la cuerda\u201d, comparte David Salgado de 63 a\u00f1os. Comenta que cuando platica con sus nietos sobre las tradiciones de juegos de anta\u00f1o, lo ven raro. \u201cSe les ve en la cara que no les emociona, hasta me preguntan si eso era divertido\u201d, confiesa.
El se\u00f1or David les ense\u00f1\u00f3 a sus hijos algunos de los juegos con los que \u00e9l se divert\u00eda, \u201cpero con los a\u00f1os y conforme se fueron juntando con otros ni\u00f1os empezaron a preferir otras actividades y tambi\u00e9n a practicar otros juegos\u201d, explica.
Esos otros juegos eran las apuestas con canicas, girar el trompo o la rayuela \u2013tambi\u00e9n conocida como el avi\u00f3n\u2013. \u201cY eran juegos que implicaban competir con otros amiguitos, hab\u00eda que ser m\u00e1s h\u00e1bil\u201d, comenta el hijo del se\u00f1or David, Luis Salgado, de 40 a\u00f1os.
El se\u00f1or David y su hijo coinciden en que si los juegos de esa \u00e9poca se fueron perdiendo se debe a que ahora los pap\u00e1s ya no tienen tiempo de platicar con sus hijos de su ni\u00f1ez, de las tradiciones de antes. \u201cEl ritmo de vida ahora es muy diferente y muchas veces no hay tiempo\u201d, argumentan.
Uno de los juegos que Jessica Esquivel, a sus 25 a\u00f1os, evoca es \u201c\u00bfLobo est\u00e1s ah\u00ed?\u201d, para \u00e9ste tambi\u00e9n se necesitaba formar una rueda. \u201cTodos nos tom\u00e1bamos de las manos, pero uno se quedaba en el centro del c\u00edrculo y \u00e9l era el lobo; mientras d\u00e1bamos vueltas, cant\u00e1bamos: Jugaremos en bosque, mientras el lobo no est\u00e1 aqu\u00ed, porque si el lobo aparece a todos nos comer\u00e1, \u00bflobo estas ah\u00ed?\u201d.
El lobo daba alguna respuesta como “no, me estoy levantando”, “no, me estoy ba\u00f1ando”, \u201cno, estoy lav\u00e1ndome los dientes\u201d o \u201cno, estoy amarr\u00e1ndome las agujetas\u201d, hasta que dec\u00eda por fin \u201caqu\u00ed estoy\u201d, entonces todos corr\u00edan para que el lobo no los atrapara y a quien tocaba, se convert\u00eda en el lobo.
\u201cSe sent\u00eda una emoci\u00f3n en la panza cuando escuch\u00e1bamos que el lobo ya iba a estar listo para correr a atraparnos\u201d, confiesa Jessica al recordar aquellos d\u00edas.
Una frase del famoso sic\u00f3logo suizo, Jean Piaget dec\u00eda que “El juego de reglas es una instituci\u00f3n implica una cooperaci\u00f3n, suscita obligaci\u00f3n”, por esto, podr\u00edamos decir que tanto \u201cDo\u00f1a Blanca\u201d como \u201c\u00bfLobo est\u00e1s ah\u00ed?\u201d al ser clasificados como rondas de persecuci\u00f3n que conllevan una serie de reglas aportan valores como la cooperaci\u00f3n y el respeto, adem\u00e1s de fomentar la convivencia, pues para jugarlos se necesitaban, al menos, seis ni\u00f1os.
El juego de \u201cEl Milano\u201d a inicios del siglo XX. Era muy similar al de \u201cLobo, \u00bfest\u00e1s ah\u00ed?\u201d que conocemos, pero \u201cEl Milano\u201d era un ni\u00f1o enfermo, en el cual tambi\u00e9n se hac\u00edan preguntas hasta que \u00e9ste se levantaba y correteaba a los dem\u00e1s. Cr\u00e9dito: Enciclopedia 6 Siglos de Historia Gr\u00e1fica de M\u00e9xico de Gustavo Casasola.
\u201cLa rueda de San Miguel\u201d es otro juego del pasado. Se cree que este juego tiene origen en Espa\u00f1a, donde viv\u00eda un se\u00f1or de nombre Miguel que transportaba cajas de miel en un burro en varios pueblos, de quien algunos ni\u00f1os se re\u00edan. Un d\u00eda cuando don Miguel bajaba de un pueblito quer\u00edan que el burro se cayera, pero s\u00f3lo don Miguel resbal\u00f3 del burro, d\u00edas despu\u00e9s los ni\u00f1os visitaron al se\u00f1or y como disculpa le hicieron esa canci\u00f3n.
Como su nombre lo dice se hac\u00eda un c\u00edrculo, los ni\u00f1os se tomaban de las manos mientras cantaban: \u201cA la rueda, rueda, de San Miguel, San Miguel. Todos cargan su caja de miel. A lo maduro, a lo maduro que se voltee Juanito de burro\u201d (o cualquier nombre de los ni\u00f1os que jugaban).
Cada ni\u00f1o se volteaba al o\u00edr su nombre y se tomaba de las manos al contrario de los dem\u00e1s, hasta que todos terminaban volteados y repet\u00edan hasta regresar a ver hacia enfrente.
La ronda \u201cLa v\u00edbora de la mar\u201d hace referencia a la \u00e9poca de los griegos y romanos. Los comerciantes de aquella \u00e9poca deb\u00edan pagar una cuota a los \u00e1rabes para trasladar mercanc\u00eda de un pueblo a otro y hab\u00eda veces en que se quedaban sin mercanc\u00eda o sin su \u00faltima mula. Entonces, los ni\u00f1os de ese tiempo adaptaron esta situaci\u00f3n a un juego. Unos ni\u00f1os hac\u00edan un puente y el resto simulaban ser las mulas, el \u00faltimo ni\u00f1o deb\u00eda quedarse atrapado.
Con el tiempo, este juego se modific\u00f3 en distintas regiones y pa\u00edses. La canci\u00f3n como se juega en M\u00e9xico dice:
\u201cA la v\u00edbora, v\u00edbora de la mar, de la mar, por aqu\u00ed pueden pasar, los de adelante corren mucho y los de atr\u00e1s se quedar\u00e1n tras, tras, tras, tras.
Una mexicana que frutas vend\u00eda ciruela, chabacano, mel\u00f3n o sand\u00eda.
Verbena, verbena, jard\u00edn de matatena verbena, verbena, jard\u00edn de matatena
Campanita de oro d\u00e9jame pasar con todos mis hijos menos el de hasta atr\u00e1s tras, tras, tras, tras.
Ser\u00e1 mel\u00f3n, ser\u00e1 sand\u00eda, ser\u00e1 la vieja del otro d\u00eda, d\u00eda, d\u00eda, d\u00eda, d\u00eda\u201d.
\u00bfA qu\u00e9 juegan los ni\u00f1os de hoy?
Es com\u00fan en nuestros d\u00edas ver que el entretenimiento de las nuevas generaciones infantiles est\u00e1 m\u00e1s relacionado con la tecnolog\u00eda y la era digital. Aunque en algunos casos sus padres o hermanos mayores les ense\u00f1aron algunos de los juegos tradicionales, saben manipular con mucha mayor facilidad el control remoto o el teclado del tel\u00e9fono inteligente, argumentan que es m\u00e1s divertido y que es lo que tienen a la mano.
Al preguntarle a Javier, un ni\u00f1o de diez a\u00f1os, a qu\u00e9 juega con sus amigos, responde que casi siempre se re\u00fane con otros ni\u00f1os a jugar Xbox. En la pantalla simula ser un personaje animado y a trav\u00e9s de un control remoto maneja sus movimientos; puede luchar contra alguien, ir en una carrera de coches, cumplir alguna misi\u00f3n peligrosa o simplemente jugar f\u00fatbol con otros personajes virtuales, de los que s\u00f3lo conoce el nombre, o contra el juego por s\u00ed solo.
En este sentido, la pedagoga Denisse Rico argumenta que esta manera de divertirse \u201cest\u00e1 bien dentro de su contexto porque es lo de hoy\u201d y obedece a que \u201ces lo que conocen y con lo que crecen\u201d, de manera que cuando la tecnolog\u00eda se usa de manera responsable puede desarrollar la inteligencia positivamente. \u201cLa ventaja para los llamados \u2018millennials\u2019 es que tienen la accesibilidad para conocer cualquier parte del mundo o cualquier cosa que les interese\u201d, comenta.
Dos de los juegos que a\u00fan sobreviven entre los ni\u00f1os de hoy son las Escondidas y las Atrapadas, en los que se requer\u00eda tener a\u00fan mayor habilidad e ingenio para correr y esconderse en cuesti\u00f3n de pocos segundos.
Gerardo tiene 13 a\u00f1os, pero recuerda que jugar a las escondidas era muy divertido. \u201cPorque deb\u00edamos tener condici\u00f3n f\u00edsica para llegar antes que el que deb\u00eda buscarnos para salvar a todos y que hab\u00eda veces que ya no quedaban m\u00e1s escondites y jug\u00e1bamos hasta cansarnos\u201d, fue un juego que le ense\u00f1\u00f3 su t\u00edo apenas 11 a\u00f1os m\u00e1s grande que \u00e9l; sin embargo, con el paso del tiempo casi nadie de sus primos quer\u00eda salir a jugar y luego prefiri\u00f3 invertir su tiempo de diversi\u00f3n en la computadora y el celular.
Desde peque\u00f1a, Melisa de 11 a\u00f1os acostumbraba jugar con sus mu\u00f1ecas barbies o juegos de mesa como Turista mundial y aunque sus pap\u00e1s s\u00ed le ense\u00f1aron juegos tradicionales cuando era m\u00e1s peque\u00f1a no sol\u00eda practicarlos mucho y ahora prefiere las aplicaciones del celular y la computadora. \u201cMe gusta un juego de construir casas que se llama Sims\u201d, detalla.
Cuando era m\u00e1s chico, Leonardo acostumbraba jugar con carritos. Ahora que tiene 11 a\u00f1os juega f\u00fatbol y le divierten las aplicaciones del celular y del Xbox. El \u00fanico juego tradicional que juega son las Atrapadas. Mientras que Alan de 11 a\u00f1os refiere jugar con soldados de pl\u00e1stico y f\u00fatbol. Aunque le divierten mucho los juegos digitales, dedica en promedio dos horas jugando f\u00fatbol, y una a los juegos de la computadora.
El contexto social ha cambiado
Es importante mencionar que si bien los juegos han cambiado de una generaci\u00f3n a otra, la transformaci\u00f3n en los juegos infantiles no es el \u00fanico factor que ha provocado cambios en el comportamiento de la ni\u00f1ez.
En palabras del doctor en sociolog\u00eda Ren\u00e9 Jim\u00e9nez Ornelas, la violencia en los ni\u00f1os est\u00e1 relacionada con el contexto de inseguridad y violencia en el que se encuentra el pa\u00eds. “Uno de los factores que est\u00e1 dentro de la violencia es la situaci\u00f3n estructural en M\u00e9xico, en donde hemos visto c\u00f3mo algunos ni\u00f1os llegan a agredir a profesores, incluso a personas mayores o a sus propios padres cuando llegan a determinada edad”, argument\u00f3.
Al respecto, Denisse Rico dice que \u201cse trata de una responsabilidad compartida: los padres deben ense\u00f1ar a sus hijos a utilizar las aplicaciones m\u00f3viles, pero tambi\u00e9n fomentarles algunos juegos, investigar, dedicarles tiempo\u201d.
Para muchos, estos juegos representan recuerdos de la infancia, la de nuestros padres y abuelos y que hoy pr\u00e1cticamente quedan en la memoria y en aquellos que sigan compartiendo con las nuevas generaciones estas tradiciones.
Los juegos tradicionales forman parte de la riqueza cultural y frente al contexto social en el que vivimos, ser\u00eda importante regresar a ense\u00f1ar a los ni\u00f1os estos juegos que forman parte de la tradiciones de la infancia y que, como afirman los expertos, fomentaban valores como la solidaridad, el respeto a los mayores y coadyuvaban a desarrollar capacidades f\u00edsicas y mentales.
Texto: Karen Sinahid Esquivel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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