Piden a SCJN atraer amparo <\/p>\n
\u2022\u00a0\u00a0\u00a0 Se otorgaron diversas prerrogativas<\/p>\n
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La asociaci\u00f3n civil Aprender Primero solicit\u00f3 a la Suprema Corte de Justicia de la Naci\u00f3n (SCJN) ejerza su facultad de atracci\u00f3n para conocer del amparo que present\u00f3 contra los acuerdos firmados por la Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n y el gobernador de Oaxaca con la secci\u00f3n XXII del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE), en los cuales les otorgaron diversas prerrogativas.
Como la asociaci\u00f3n civil no est\u00e1 legitimada para pedir el ejercicio de la facultad de atracci\u00f3n, alguno de los ministros tendr\u00eda que hacer suya la solicitud.
El 16 de abril de 2015, Aprender Primero present\u00f3 amparo en contra de diversos acuerdos entre el gobierno federal a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n; as\u00ed como el gobierno de Oaxaca y la secci\u00f3n XXII del SNTE.
De acuerdo con el amparo 700\/2015 del juzgado tercero de distrito en materia administrativa del primer circuito, con estos acuerdos le otorgaron diversas prerrogativas a la mencionada secci\u00f3n, entre las que destacan:
-El otorgamiento de plazas docentes; el derecho a no ser despedido en raz\u00f3n de un mal resultado en las evaluaciones docentes; la conservaci\u00f3n de los derechos adquiridos durante la carrera magisterial;
Derecho a obtener incentivos de car\u00e1cter econ\u00f3mico, promociones y dem\u00e1s reconocimientos por buen desempe\u00f1o; la no aplicaci\u00f3n retroactiva de la ley, respecto a maestros que cuenten con derechos adquiridos con anterioridad al once de septiembre de dos mil trece; y El derecho a no ser removido o cambiado en las funciones que ven\u00edan realizando al once de septiembre de dos mi trece.
El pasado 15 de julio de 2016, el juzgado estableci\u00f3 \u201cque la firma de los compromisos mencionados, se traduce en una violaci\u00f3n directa al derecho a la educaci\u00f3n, el cual tiene fines claramente establecidos tanto en el art\u00edculo tercero constitucional como en diversas instancias internacionales que le imponen al Estado y a los particulares diversas obligaciones consistentes en dotar de los materiales y m\u00e9todos educativos, la organizaci\u00f3n escolar, la infraestructura educativa, as\u00ed como la idoneidad de los docentes y los directivos que garanticen el m\u00e1ximo logro de aprendizaje de los educandos”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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