PROBLEMAS EN LA REGI\u00d3N SERRANA\u00a0<\/p>\n
* Subdirector de Primaria Ind\u00edgena anunci\u00f3 que se realizar\u00e1 diplomado para reparar esta Situaci\u00f3n<\/p>\n
* Docentes de nuevo ingreso firmar\u00e1n carta compromiso para que se comprometan al aprendizaje del n\u00e1huatl, h\u00f1ah\u00f1u o tepehua<\/p>\n
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Epigmenio Galindo Cer\u00f3n, subdirector de Primaria Ind\u00edgena de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Hidalgo (SEPH), reconoci\u00f3 que actualmente se calcula que el 20 por ciento de los docentes de educaci\u00f3n ind\u00edgena no dominan al 100 por ciento la lengua materna de la regi\u00f3n que les corresponde.<\/p>\n
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Acept\u00f3 que actualmente se ha perdido mucho el inter\u00e9s en el tema, por lo que desde su subdirecci\u00f3n y el \u00e1rea de educaci\u00f3n ind\u00edgena se les est\u00e1 obligando a los docentes de nuevo ingreso que firmen una carta compromiso para que adquieran el dominio de la lengua, con el prop\u00f3sito de rescatar y fomentar el uso que se les debe de dar a \u00e9stas.<\/p>\n
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\u201cM\u00e1s al magisterio ind\u00edgena, porque se est\u00e1 perdiendo mucho, ustedes van por ejemplo a Tenango de Doria y hablan el Otom\u00ed o H\u00f1ah\u00f1u, le llaman de varias maneras y pr\u00e1cticamente el 60 por ciento de maestros\u00a0 hablan esa lengua ind\u00edgena. Todav\u00eda en la regi\u00f3n Huasteca un 90 por ciento dominan el N\u00e1huatl perfectamente bien y en Acaxochitl\u00e1n igual, de ah\u00ed que desde la direcci\u00f3n y subdirecci\u00f3n estamos trabajando para que\u00a0 los maestros que no lo hablan, se metan a cursos\u201d.<\/p>\n
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En este escenario, Epigmenio Galindo anunci\u00f3 que ya se trabaja con la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional (UPN), quien est\u00e1 dise\u00f1ando un diplomado, que tendr\u00eda valor escalafonario y curricular, para los docentes que no hablan la lengua ind\u00edgena de la regi\u00f3n que les corresponde.<\/p>\n
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Record\u00f3 que en Hidalgo predominan tres lenguas madres, el N\u00e1huatl, el H\u00f1ah\u00f1u y el Tepehua, de ah\u00ed que el diplomado se impartir\u00e1 seg\u00fan sea la regi\u00f3n de cada docente y en los campus que tiene la UPN en dichas cabeceras municipales.<\/p>\n
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El funcionario local reiter\u00f3 que para los docentes de nuevo ingreso a Educaci\u00f3n Ind\u00edgena se les est\u00e1 pidiendo firmen la carta compromiso para que se comprometan a dominar en el primer a\u00f1o, por lo menos el 80 por ciento de la lengua, al momento llevan 200 cartas compromiso firmadas.<\/p>\n
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De tal manera que el diplomado, que se espera se concrete este mismo a\u00f1o, ser\u00e1 tanto para los docentes que ya est\u00e1n frente a grupo y no dominan la lengua al 100 por ciento, como para los de nuevo ingreso.<\/p>\n
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Inform\u00f3 que en la entidad se tienen 606 escuelas de educaci\u00f3n primaria ind\u00edgena y se tienen alrededor de 2 mil 600 docentes de las tres lenguas que dominan en el estado; igualmente explic\u00f3 que anteriormente, desde la direcci\u00f3n general de educaci\u00f3n ind\u00edgena se dec\u00eda que no hab\u00eda problema si los docentes no dominaran la lengua, lo cual ahora se busca corregir, al detectar la necesidad de que no se pierdan las lenguas maternas.<\/p>\n
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Galindo Cer\u00f3n puntualiz\u00f3 que en la educaci\u00f3n ind\u00edgena la lengua tiene dos funciones: como medio de comunicaci\u00f3n y como contenido de estudio; de ah\u00ed la importancia para que los docentes la dominen \u201cporque tambi\u00e9n se trabaja a la par del espa\u00f1ol, as\u00ed como en el espa\u00f1ol tenemos verbos, adverbios y toda la estructura gramatical, en la lengua ind\u00edgena tambi\u00e9n la tenemos\u201d, remat\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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