La consulta sobre la reforma educativa es una trampa cuyos materiales ser\u00e1n interpretados por el CIDE, art\u00edfice de la OCDE<\/p>\n
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Para Pe\u00f1a Nieto la reforma educativa es la m\u00e1s importante de las doce que ha impulsado: \u201cen la era global, altamente competitiva\u2026 es instrumento indispensable para\u2026 cumplir los ideales de paz, libertad y justicia social que anhelamos\u201d. Lo que no dice es que esa reforma fue impuesta por la OCDE y el Banco Mundial, instituciones avocadas a obligar privatizaciones para beneficio del capital, en este caso, la privatizaci\u00f3n educativa. O sea, ese instrumento que Pe\u00f1a describe como \u201canhelo\u201d, es la entronizaci\u00f3n, a nivel constitucional, de un modelo contrario al que hemos construido con grandes maestros mexicanos para crear ciudadanos con responsabilidades nacionales. Esta reforma est\u00e1 en el documento de la OCDE, \u201cHacerlo bien\u201d, recibido por Pe\u00f1a al tomar posesi\u00f3n, impuesto en el Congreso mediante \u201cpacto\u201d del PAN-PRD-PRI, sin discusi\u00f3n, sin debate.
Pe\u00f1a crey\u00f3 que asociado a organismos internacionales, la connivencia de los supuestos partidos de oposici\u00f3n, el servilismo de gobernadores y la dictadura medi\u00e1tica, podr\u00eda implantarla. Ignor\u00f3 la realidad mexicana, el arraigo de nuestra educaci\u00f3n hist\u00f3rica \u2014pese a los pujos privatizadores de los gobiernos neoliberales panistas y pri\u00edstas\u2014; pens\u00f3 que ser\u00eda aceptada d\u00f3cilmente. Autoritario desde las primeras resistencias, amenaz\u00f3 con polic\u00edas y Ej\u00e9rcito, y en creciente represi\u00f3n lleg\u00f3 a la masacre de Nochixtl\u00e1n. La movilizaci\u00f3n de la CNTE, movimientos sociales y apoyos de maestros, demostraron al gobierno que \u201csu reforma\u201d carece de consenso.
Atado a sus compromisos internacionales y a \u00e9lites privatizadoras, en lugar de reconsiderar su reforma rechazada, decide mantenerla urdiendo una falsa \u201cconsulta nacional\u201d, consistente en la presentaci\u00f3n de documentos \u201cpara el inicio de un amplio proceso de an\u00e1lisis discusi\u00f3n y debate sobre el modelo educativo del siglo XXI\u201d, pero enfatizado por Nu\u00f1o Mayer, se trata de \u201cbordar\u201d sobre \u201csu reforma educativa\u201d \u2014no reconsiderarla\u2014 en el marco de la insistencia de Pe\u00f1a de que \u00e9sta seguir\u00e1 adelante. La trampa consiste en que todas las ideas y proyectos que surjan, ser\u00e1n recogidos y procesados por la Subsecretar\u00eda de Planeaci\u00f3n (SEP) con el apoyo del Centro de Investigaci\u00f3n y Docencia Econ\u00f3mica (CIDE), bajo la coordinaci\u00f3n de la doctora Blanca Heredia. Con este procesamiento se \u201cpersigue construir, a finales de este a\u00f1o, las propuestas definitivas para que entren en vigor en el 2018.\u201d \u00bfPor qu\u00e9 el CIDE? Es \u00e9ste una asociaci\u00f3n civil gubernamental, cuya cabeza es el secretario de Educaci\u00f3n. Ha tenido tres directores desde 1995: Carlos Elizondo Mayer-Serra, de donde sali\u00f3 a ser embajador de M\u00e9xico en la OCDE (2004-2006); Enrique Cabrero Mendoza, consejero del Imco y consultor del Woodrow Wilson Center, dej\u00f3 el CIDE para ser director del Conacyt, cargo desde el cual anunci\u00f3 que Sergio L\u00f3pez Ayll\u00f3n ser\u00eda el nuevo director del CIDE (12 febrero de 2013), quien fue subordinado de Cabrero en el CIDE y coordinador general en la Comisi\u00f3n Federal de Mejora Regulatoria, promotora del TPP bajo recomendaciones de la OCDE y del Banco Mundial. La responsable de coordinar el manejo del material que surja de la \u201cconsulta\u201d, la doctora Heredia, subordinada de Mayer-Serra en el CIDE, fue representante de la OCDE en M\u00e9xico (2007-2009), tambi\u00e9n consultora del Banco Mundial. El \u201cgarlito\u201d es fingir una consulta cuyos materiales ser\u00e1n interpretados por el CIDE, instrumento de la OCDE, promotora del modelo neoliberal, privatizador. El resultado estar\u00e1 en 2018, continuando su implementaci\u00f3n subrepticiamente, haciendo creer a la opini\u00f3n p\u00fablica que se ha creado un proceso al final de este gobierno; es, sin duda, un fracaso educativo de Pe\u00f1a. Sin embargo, sus compromisos ser\u00e1n cumplidos si se preserva la reforma constitucional, que es el \u201chuevo de la serpiente\u201d, el modelo antinacional que conocer\u00e1 impulsos posteriores por las fuerzas que lo sostienen. Es consecuencia imprescindible la abrogaci\u00f3n de toda la reforma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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