OPINI\u00d3N<\/p>\n
Hace un par de semanas se public\u00f3 el an\u00e1lisis para el 2015 de clasificaciones (rankings en ingl\u00e9s) de las cien mejores universidades del mundo por el Times Higher Education Report (htpp:\/\/bit.ly\/1EAJOeT) que por su metodolog\u00eda (con las relativas limitaciones que todo sistema de clasificaci\u00f3n de este tipo tienen) me parece el sistema m\u00e1s serio de clasificaci\u00f3n de las instituciones de educaci\u00f3n superior del mundo.\u00a0<\/p>\n
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El estudio utiliza datos de las Naciones Unidas para asegurar la mejor cobertura posible, con una atenci\u00f3n amplia de disciplinas acad\u00e9micas. La encuesta la realiza Elsevier, una compa\u00f1\u00eda editorial acad\u00e9mica internacional, y se aplica a acad\u00e9micos de reputaci\u00f3n en sus respectivas disciplinas sobre las instituciones con las que tienen relaci\u00f3n. Es decir, es una evaluaci\u00f3n de las universidades hecha por pares acad\u00e9micos con una experiencia promedio de m\u00e1s de 15 a\u00f1os en investigaci\u00f3n y ense\u00f1anza en educaci\u00f3n superior. A los acad\u00e9micos entrevistados se les pide nombrar s\u00f3lo a las 10 mejores universidades por su reputaci\u00f3n en ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n en su \u00e1rea de conocimiento. Est\u00e1 basada en un universo de 10 mil 507 respuestas provenientes de 142 pa\u00edses.
La universidad m\u00e1s mencionada (en el caso de este a\u00f1o la Universidad de Harvard) ocupa el primer lugar con una calificaci\u00f3n de 100 y en relaci\u00f3n a \u00e9sta se clasifican las siguientes por la frecuencia de nominaciones (en este caso la Universidad de Cambridge recibi\u00f3 84.3% de las de Harvard y tiene el segundo lugar con una puntuaci\u00f3n de 84.3) y as\u00ed sucesivamente para las primeras 50. De ah\u00ed en adelante se presentan en grupos de 10 por orden alfab\u00e9tico dado que las diferencias entre ellas son muy peque\u00f1as.
Las primeras diez son, aparte de Harvard y Cambridge: Oxford (80.4), Instituto Tecnol\u00f3gico de Massachusetts (77.8), Stanford (72.1), U. de California, Berkeley (60.0), Princeton (35.0), Yale (33.1), Instituto Tecnol\u00f3gico de California (24.1) y Columbia (21.0). Veinticinco de estas cincuenta son universidades estadounidenses, lo cual reitera que el mejor sistema universitario del mundo est\u00e1 en ese pa\u00eds, la principal raz\u00f3n de su poder\u00edo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico.
Ninguna universidad hispano-parlante est\u00e1 entre las primeras 50. La Universidad de Sao Paulo, en Brasil, se encuentra entre las diez siguientes. La UNAM est\u00e1 clasificada en el grupo de las 70-80 mejores universidades, junto con las universidades de Boston, Brown, Michigan, Purdue, Rutgers, Minnesota y Pittsburgh, de EU, la Universidad de Ciencia y Tecnolog\u00eda de Hong-Kong, San Petersburgo (Rusia) y Utrecht (Holanda). No hay otra universidad latinoamericana o espa\u00f1ola entre las 100 mejores.
\u00bfQu\u00e9 puede uno deducir de estos resultados? En mi opini\u00f3n s\u00f3lo tener una idea de c\u00f3mo valoran los acad\u00e9micos experimentados del mundo a las instituciones por la calidad de su investigaci\u00f3n, que juega un papel importante en la evaluaci\u00f3n por las publicaciones cient\u00edficas y la calidad de su ense\u00f1anza, que confirma que las mejores son las universidades basadas en investigaci\u00f3n.
Siempre he pensado que la pertinencia de una universidad al desarrollo de su pa\u00eds, especialmente en un pa\u00eds como el nuestro, es un elemento esencial, de gran relevancia en el rol de las instituciones. Me refiero al desarrollo visto como su impacto en la conformaci\u00f3n del capital humano de una sociedad, no solamente para su mejor\u00eda econ\u00f3mica, sino tambi\u00e9n para la formaci\u00f3n de ciudadanos que entienden los problemas de su pa\u00eds, no solamente los econ\u00f3micos, sino tambi\u00e9n sociales y culturales, y que tienen la capacidad y conocimiento para resolverlos.<\/p>\n
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