{"id":183032,"date":"2021-09-21T08:18:12","date_gmt":"2021-09-21T13:18:12","guid":{"rendered":"https:\/\/plazajuarez.mx\/?p=183032"},"modified":"2021-09-21T08:18:23","modified_gmt":"2021-09-21T13:18:23","slug":"alta-desercion-escolar-por-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/alta-desercion-escolar-por-la-pandemia\/","title":{"rendered":"Alta deserci\u00f3n escolar por la pandemia"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Por: Catalina Hermosillo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sylvia Irene Schmelkes del Valle, vicerrectora de la Universidad Iberoamericana, particip\u00f3 de forma&nbsp; virtual en el&nbsp; 3er. Congreso de Academias Estatales de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Hidalgo, con la conferencia inaugural \u201cAcciones para la atenci\u00f3n de sistemas educativos ante el Covid-19, desaf\u00edos y retos\u201d,&nbsp; realizada ayer de manera virtual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante esta conferencia la especialista en el \u00e1rea educativa, explic\u00f3 que ya exist\u00eda una desigualdad educativa desde antes de la pandemia; los estudiantes m\u00e1s desfavorecidos asist\u00edan a escuelas con mayores carencias de infraestructura, tecnolog\u00eda, de docentes profesionales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y actualmente est\u00e1 situaci\u00f3n se polariz\u00f3, pues el El Consejo Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Pol\u00edtica de Desarrollo Social -CONEVAL- report\u00f3 durante la pandemia&nbsp; 2 millones m\u00e1s de pobres y el aprendizaje se relaciona con la situaci\u00f3n econ\u00f3mica de las familias. Aunque como en todo -dijo Schmelkes-, existen excepciones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En M\u00e9xico se le dio importancia a la televisi\u00f3n con&nbsp; <em>Aprende en casa<\/em>, sin embargo en tiempos de confinamiento el 40 % de los estudiantes no se conectaban, se perdi\u00f3 la comunicaci\u00f3n entre los docentes y los estudiantes, adem\u00e1s han faltado espacios en los hogares para estudiar; existe un sufrimiento familiar&nbsp; pues por la pandemia se generan situaciones socioemocionales de violencia, miedo, angustia, p\u00e9rdidas personales y econ\u00f3micas. Hay actualmente una&nbsp; deserci\u00f3n de estudiantes entre 5 y 20 por ciento en el&nbsp; nivel superior y entre el 5 y 13 por ciento en los niveles, medio superior y&nbsp; b\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n dijo la ex&nbsp; Consejera de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (INEE), existen situaciones positivas como los aprendizajes que se tuvieron en las relaciones&nbsp; familiares y familias m\u00e1s conscientes de la escuela y los docentes, ahora se conoce la situaci\u00f3n que se enfrenta cuando no hay docentes ni escuela y estudiantes que quieren convivir y&nbsp; tener una relaci\u00f3n m\u00e1s estrecha con sus compa\u00f1eros y docentes. Y asimismo hay &nbsp; estudiantes&nbsp; ind\u00edgenas&nbsp; que&nbsp; han podido tener contacto con sus lenguas maternas&nbsp; que conllevan una riqueza cultural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo que ahora \u2013 dijo Schmelkes-, en este regreso a clases tendremos estudiantes que tuvieron acercamiento con sus docentes y otros que no, y otros m\u00e1s quienes desertaron de la escuela y debemos recuperar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por: Catalina Hermosillo Sylvia Irene Schmelkes del Valle, vicerrectora de la Universidad Iberoamericana, particip\u00f3 de forma&nbsp; virtual en el&nbsp; 3er. Congreso de Academias Estatales de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Hidalgo, con la conferencia inaugural \u201cAcciones para la atenci\u00f3n de sistemas educativos ante el Covid-19, desaf\u00edos y retos\u201d,&nbsp; realizada ayer de manera virtual. 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