{"id":173665,"date":"2021-07-26T09:15:39","date_gmt":"2021-07-26T14:15:39","guid":{"rendered":"https:\/\/plazajuarez.mx\/?p=173665"},"modified":"2021-07-26T09:21:39","modified_gmt":"2021-07-26T14:21:39","slug":"discapacidad-auditiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/discapacidad-auditiva\/","title":{"rendered":"Brazalete para infantes con discapacidad auditiva"},"content":{"rendered":"\n<p>Es en la Universidad Tecnol\u00f3gica de la Sierra Hidalguense (UTSH), donde tres talentosas mujeres, docentes e investigadoras, crearon un Brazalete para infantes con discapacidad auditiva.&nbsp; Ellas son: Sirani Hern\u00e1ndez Palafox, Adriana Cervantes Garc\u00eda y Adriana Berenicet P\u00e9rez Garc\u00eda y pertenecen al programa educativo de Terapia F\u00edsica.<\/p>\n\n\n\n<p>Fue en el a\u00f1o 2018 cuando surgi\u00f3 la idea, debido a que una de las investigadoras experiment\u00f3 lo complicado que resulta comunicarse para dar terapia f\u00edsica a una persona con discapacidad auditiva. De esta manera coment\u00f3 con sus colegas de la universidad su experiencia, con la intenci\u00f3n de generar una soluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed surgi\u00f3 este proyecto de inclusi\u00f3n que, con su ingenio y creatividad, m\u00e1s la suma de conocimiento, crearon el dise\u00f1o y funcionamiento de este brazalete.<\/p>\n\n\n\n<p>De esta forma, en noviembre del 2019, se registraron al programa de InnovaFest que tiene el objetivo de dar a conocer a los participantes el proceso para la obtenci\u00f3n de los derechos exclusivos sobre sus invenciones. A trav\u00e9s de capacitaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y apoyo econ\u00f3mico.<\/p>\n\n\n\n<p>Por medio de este programa, lograron hacer su primer registro de patente ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI), el cual qued\u00f3 titulado como: \u201cDispositivo para la emisi\u00f3n y recepci\u00f3n de mensajes controlados\u201d y est\u00e1n en espera de resultados.<\/p>\n\n\n\n<p>Actualmente siguen trabajando en su prototipo y han logrado mejorarlo, adem\u00e1s de que tienen planeado registrar la versi\u00f3n 2, que incorpora emociones como: alegr\u00eda, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, frustraci\u00f3n y dolor.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo funciona?&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se maneja por pares, un dispositivo lo debe portar la persona con discapacidad auditiva y la otra su mentor, tutor o familiar.<\/p>\n\n\n\n<p>Para enviar mensajes, se seleccionan la imagen de: ayuda, alerta, comer, ducha, jugar, dormir o sanitario.<\/p>\n\n\n\n<p>Seleccionas la imagen, le das enviar, el otro brazalete la recibe, entonces vibra y enciende una luz, se\u00f1al que indica que ha recibido un mensaje, cuando el mensaje es recibido, aparece un aviso en el dispositivo del emisor que indica que el receptor ha visto el mensaje y se debe dar un clic que indica: OK.<\/p>\n\n\n\n<p>Los brazaletes tienen est\u00edmulos sensoriales porque vibran y encienden una luz, entonces el ni\u00f1o puede sentir la vibraci\u00f3n, ver el color de la luz y comunicarse a trav\u00e9s de im\u00e1genes.<\/p>\n\n\n\n<p>Este dispositivo es bidireccional ya que el infante tambi\u00e9n puede enviar mensajes. Es ergon\u00f3mico, ya que se adapta a una mano peque\u00f1a o de adulto y opera a 10 metros sin barreras.<\/p>\n\n\n\n<p>El siguiente paso es buscar ayuda para que funcione a mayor distancia y con barreras.<\/p>\n\n\n\n<p>Est\u00e1n dise\u00f1ados para ni\u00f1os de 3 a 6 a\u00f1os que no manejan a\u00fan el lenguaje de se\u00f1as, o para aquellos que puedan tener contacto con una persona que no maneje el lenguaje de se\u00f1as, o incluso para poder visitar otros lugares donde no se hable espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n<p>Al concluir, Adriana Berenicet P\u00e9rez Garc\u00eda afirm\u00f3: \u201clo importante es saber que estamos aqu\u00ed para trascender, esa es nuestra misi\u00f3n, somos mam\u00e1s las tres integrantes de este equipo y juntas somos dinamita, nos motivamos a cumplir nuestras metas, porque estamos convencidas que las mujeres tenemos potencial y podemos lograr grandes cosas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Sirani Hern\u00e1ndez Palafox a\u00f1adi\u00f3 que: \u201clas mujeres son grandes luchadoras con todos los roles que deben ejercer, como mam\u00e1, esposa, hermana, investigadora; estamos comprometidas, cuando una baja la guardia, nos damos \u00e1nimos, porque se trata de hacer equipo y avanzar. Y estos resultados nos enorgullecen\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Adriana Cervantes Garc\u00eda agreg\u00f3 que est\u00e1n firmes para lo que venga, asegur\u00f3 que a\u00fan tienen planeado mejorar el brazalete, que les ha dejado grandes satisfacciones y es la muestra de la frase que dice: \u201csi lo crees, lo creas\u201d, y mencion\u00f3 que es un placer trabajar con sus compa\u00f1eras y obtener estos resultados.<\/p>\n\n\n\n<p>Las tres investigadoras reconocieron el apoyo de su universidad y del rector Miguel \u00c1ngel T\u00e9llez Jard\u00ednez, quien las apoya en la difusi\u00f3n e impulso a su trabajo de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Este prototipo puede evolucionar para el cuidado y comunicaci\u00f3n de otros grupos vulnerables, como para adultos mayores, evoluci\u00f3n de la que esperan dar noticias pronto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es en la Universidad Tecnol\u00f3gica de la Sierra Hidalguense (UTSH), donde tres talentosas mujeres, docentes e investigadoras, crearon un Brazalete para infantes con discapacidad auditiva.&nbsp; Ellas son: Sirani Hern\u00e1ndez Palafox, Adriana Cervantes Garc\u00eda y Adriana Berenicet P\u00e9rez Garc\u00eda y pertenecen al programa educativo de Terapia F\u00edsica. 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