Din\u00e1mica Educativa<\/p>\n
(Tomado del documento hom\u00f3nimo publicado por la organizaci\u00f3n\u00a0Ingl\u00e9s para la competitividad y la movilidad social)<\/em><\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cLa demanda por una fuerza laboral que sepa ingl\u00e9s es alta.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n El ingl\u00e9s es el idioma m\u00e1s solicitado entre los candidatos a un empleo en el exterior. Incluso cuando una compa\u00f1\u00eda est\u00e1 reclutando en el mercado local, 39 % de las compa\u00f1\u00edas reportan que los candidatos deben dominar otro idioma y un 13 % adicional dice que \u00e9ste es un criterio decisivo en el proceso de selecci\u00f3n (The Economist Intelligence Unit<\/em>\u00a0(EIU), 2012).<\/p>\n El conocimiento de idiomas es uno de los elementos fundamentales para la empleabilidad de un candidato. Puede aumentar en casi un 40 % las vacantes existentes para candidatos. Sin embargo, las empresas tienen dificultades para encontrar esta habilidad en sus candidatos. La Encuesta de Escasez de Talento de Manpower<\/em>\u00a0(2012) indica que el manejo de otros idiomas es una de las habilidades que m\u00e1s empleadores mencionaron como dif\u00edcil de encontrar en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n \u00danicamente 13 % de los egresados de universidades de pa\u00edses emergentes o de ingreso bajo tiene la capacidad de ser empleados por empresas multinacionales. La principal raz\u00f3n mencionada por estas empresas es la insuficiente habilidad en el idioma ingl\u00e9s.<\/p>\n Si en M\u00e9xico no logramos satisfacer la demanda por talento con competencias en idioma ingl\u00e9s corremos el riesgo de perder competitividad como pa\u00eds para atraer inversiones y conectar a cadenas productivas transnacionales.<\/p>\n La importancia de conocer otro idioma, como el ingl\u00e9s, es diferente entre sectores. La industria del turismo, farmac\u00e9utica, tecnol\u00f3gica y de servicios a negocios son los cuatro sectores que m\u00e1s importancia le dan al idioma ingl\u00e9s entre su fuerza laboral (British Council y Rogers<\/em>, 2014). Los departamentos de recursos humanos piensan que para mejorar estas habilidades es necesario incrementar la calidad educativa y la capacitaci\u00f3n laboral.<\/p>\n Solucionar problemas y obst\u00e1culos de comunicaci\u00f3n no s\u00f3lo genera rendimientos, tambi\u00e9n puede ayudar a las empresas a reducir costos. Por ejemplo, 49 % de las empresas encuestadas por EIU reportaron que los problemas de comunicaci\u00f3n en su compa\u00f1\u00eda \u2013entre otros, problemas relacionados con el idioma\u2013 han significado obst\u00e1culos importantes para la realizaci\u00f3n de transacciones como ventas, contratos con proveedores, fusiones, adquisiciones e inversiones.<\/p>\n En consecuencia, estos obst\u00e1culos tienen un impacto negativo en las finanzas de la empresa. Una de las principales causas de problemas de comunicaci\u00f3n en las empresas es la falta de dominio de un idioma com\u00fan, que en muchos casos est\u00e1n relacionados con el ingl\u00e9s. La estandarizaci\u00f3n de idiomas al interior de empresas multinacionales, como estrategia de comunicaci\u00f3n, tiene ventajas de largo plazo para incrementar la productividad y el crecimiento.<\/p>\n En este sentido, empresas como Nokia, SAP, Heineken, Samsung y Renault, que han adoptado el ingl\u00e9s como idioma com\u00fan para realizar todas sus actividades, tienen mayor acceso a talento en escala global porque eliminan las barreras ling\u00fc\u00edsticas que pudieran existir si utilizaran su idioma de origen.<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 el ingl\u00e9s es importante para M\u00e9xico?<\/strong><\/p>\n Para M\u00e9xico es importante mejorar sus competencias en ingl\u00e9s porque \u00e9stas son un conjunto de herramientas que le permitir\u00e1n impulsar su competitividad, expandir sus relaciones comerciales, fortalecer las actividades empresariales internacionales y mejorar la calidad de vida de los mexicanos. En materia comercial, por ejemplo, de los cinco socios comerciales m\u00e1s grandes de M\u00e9xico, cuatro no hablan espa\u00f1ol como lengua nativa y dos de ellos, Canad\u00e1 y Estados Unidos, que representan cerca de 83 % de las exportaciones, hablan ingl\u00e9s.<\/p>\n Mejorar el dominio de este idioma entre los mexicanos permitir\u00eda, potencialmente, mayor movilidad laboral entre estos pa\u00edses. Adem\u00e1s M\u00e9xico tendr\u00eda oportunidades importantes para insertarse mejor en la estructura econ\u00f3mica regional. Adicionalmente, la concentraci\u00f3n comercial actual podr\u00eda atenuarse si se intensificaran relaciones comerciales con Reino Unido, Australia o pa\u00edses como Alemania que hacen negocios en dicho idioma.<\/p>\n M\u00e9xico tambi\u00e9n debe eliminar barreras ling\u00fc\u00edsticas que inhiben mayor integraci\u00f3n y movilidad global acad\u00e9mica y laboral especialmente con Estados Unidos, Canad\u00e1 y Reino Unido. De acuerdo con el\u00a0Baker Institute for Public Policy<\/em>, un centro de investigaci\u00f3n afiliado a la Universidad de Rice, dos tercios de las instituciones que respondieron a un cuestionario elaborado por \u00e9ste mencionaron tener preocupaciones sobre la falta de informaci\u00f3n y habilidades en lenguas extranjeras que faciliten la colaboraci\u00f3n interinstitucional entre Estados Unidos y M\u00e9xico.<\/p>\n El dominio del idioma nos permitir\u00eda enviar m\u00e1s estudiantes al extranjero, especialmente a Estados Unidos, donde a\u00fan tenemos espacio para competir con otras naciones como China, India y Corea del Sur \u2013pa\u00edses que representan en conjunto cerca del 50 % de los estudiantes internacionales en ese pa\u00eds. Aun ponderando por poblaci\u00f3n del pa\u00eds de origen, M\u00e9xico se encuentra rezagado, ya que s\u00f3lo tiene 115 estudiantes por cada mill\u00f3n de habitantes en M\u00e9xico, mientras que Corea del Sur tiene 1,446 y Arabia Saudita 1,207. Ya que Estados Unidos es el destino al cual m\u00e1s estudiantes mexicanos viajan a estudiar se puede deducir que la situaci\u00f3n en otros pa\u00edses, como el Reino Unido, es a\u00fan peor.<\/p>\n Una de las principales causas por las cuales no viajan m\u00e1s mexicanos al extranjero a estudiar es por la falta de dominio del idioma que les permita comunicarse y estudiar. Entre los diferentes programas de becas que tienen las secretarias de Educaci\u00f3n y Relaciones Exteriores, el CONACyT y otros organismos nacionales con otros pa\u00edses como Canad\u00e1, el Reino Unido o Australia, se ofrecen una gran cantidad de becas, tan solo para cursar estudios en los EUA hoy en d\u00eda existen m\u00e1s de 100,000 de las cuales no m\u00e1s de la tercera parte se ocupan al a\u00f1o. Lamentablemente esta situaci\u00f3n tambi\u00e9n se da para docentes.<\/p>\n El mercado laboral mexicano, y en particular la demanda de talento por parte de las empresas, han comenzado a incorporar en su b\u00fasqueda la necesidad de personal con competencias en ingl\u00e9s. De acuerdo con datos del\u00a0British Council<\/em>\u00a0(2014), 76 % de los empleadores en M\u00e9xico mencion\u00f3 que el ingl\u00e9s era muy importante para el progreso y crecimiento del negocio.\u201d (Continuar\u00e1).<\/p>\n *Rector de la Universidad Tecnol\u00f3gica Biling\u00fce de Mineral de la Reforma (UTMiR-BIS)<\/em><\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Din\u00e1mica Educativa (Tomado del documento hom\u00f3nimo publicado por la organizaci\u00f3n\u00a0Ingl\u00e9s para la competitividad y la movilidad social) \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cLa demanda por una fuerza laboral que sepa ingl\u00e9s es alta.<\/p>\n","protected":false},"author":93,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-16756","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nuestrapalabra"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16756","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/93"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16756"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16756\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16756"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16756"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16756"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}