Este lunes regresan a clases poco m\u00e1s de 30 millones de alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica en un formato mixto (presencial y virtual) y de acuerdo con Esteban Moctezuma Barag\u00e1n, titular de la SEP, en el caso del regreso presencial, los docentes cuentan con una gu\u00eda que dicta los protocolos a seguir en entidades en sem\u00e1foro verde y en amarillo, donde por ejemplo, se solicitar\u00e1 una carta reponsiva a los asistentes.<\/p>\n\n\n\n
“Cuando est\u00e9 en verde se puede regresar a clases y en estos momentos hay dos estados en verde: Campeche y Chiapas; cuando est\u00e9 en amarillo se pueden abrir centros de aprendizaje comunitario y continuar el aprendizaje en casa”, dijo.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con el documento presentado en la conferencia matutina desde Palacio Nacional, en las entidades en sem\u00e1foro verde se deber\u00e1n establecer Comit\u00e9s Participativos de Salud Escolar, los cuales tendr\u00e1n coordinaci\u00f3n con centros de salud. Dichos comit\u00e9s tendr\u00e1n la responsabilidad de mantener la limpieza, se\u00f1alizaciones, garantizar el acceso a agua y jab\u00f3n en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n
Habr\u00e1 filtros de corresponsabilidad: Casa, escuela, sal\u00f3n de clases, cuidado de maestras y maestros en grupos de riesgo, vacunaci\u00f3n en orden prioritaria a docentes.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, record\u00f3 que recientemente se estableci\u00f3 como riesgo de trabajo la enfermedad de Covid-19.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n, los protocolos establecen el uso general de cubrebocas artesanal o pa\u00f1uelo, sana distancia, regreso escalonado, lugares fijos asignados, asistencia alternada por apellido, educaci\u00f3n Mixta y maximizar el uso de espacios abiertos.<\/p>\n\n\n\n
En el caso de entidades en sem\u00e1foro amarillo, dijo el titular de la SEP, se instalaron Centros de Aprendizaje Comunitario, donde la asistencia de alumnos y docentes es voluntaria y se dar\u00e1 atenci\u00f3n prioritaria a alumnos en situaci\u00f3n vulnerable y en grupos peque\u00f1os, m\u00e1ximo de nueve personas a la vez.<\/p>\n\n\n\n
A continuaci\u00f3n te presentamos los cinco puntos que se tomar\u00e1 en cuenta en entidades en sem\u00e1foro amarillo.<\/p>\n\n\n\n
1. Se podr\u00e1 voluntariamente establecer un Centro de Aprendizaje Comunitario dentro de su escuela. La asistencia ser\u00e1 voluntaria, para estudiantes, docentes, madres y padres de familia.<\/p>\n\n\n\n
2. Ser\u00e1n instalados s\u00f3lo cuando el Estado tenga “sem\u00e1foro amarillo”.<\/p>\n\n\n\n
3. Estudiantes en condiciones vulnerables ser\u00e1n atendidos prioritariamente.<\/p>\n\n\n\n
4. Cada asistente deber\u00e1 presentar una carta responsiva libre.<\/p>\n\n\n\n
5. Las sesiones de trabajo tendr\u00e1n una duraci\u00f3n m\u00e1xima de 40 minutos con las siguientes medidas:
I.- Los 3 filtros escolares.
II.- Sana distancia (2 metros entre las sillas, mesas, bancos, etc.).
III.- Cubrebocas artesanal o pa\u00f1uelo sobre nariz y boca.
IV.- Asistencia escalonada.
V.- L\u00edmite del 40% diario de la poblaci\u00f3n escolar.
VI.- Se sugiere m\u00e1ximo 9 personas por sal\u00f3n.
VII.- Priorizar uso de espacios abiertos.
VIII.- Limpiar mobiliario y equipo, despu\u00e9s de cada clase.
IX.- Evitar asistir en caso de alg\u00fan s\u00edntoma o sospecha de COVID-19.
X.- Con un caso de enfermo de COVID-19, se cerrar\u00e1 el CCA por 15 d\u00edas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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