{"id":14502,"date":"2015-12-10T12:25:41","date_gmt":"2015-12-10T12:25:41","guid":{"rendered":"http:\/\/plazajuarez.mx\/index\/index.php\/2015\/12\/10\/indice-del-nivel-de-ingles-ix\/"},"modified":"2015-12-10T12:25:41","modified_gmt":"2015-12-10T12:25:41","slug":"indice-del-nivel-de-ingles-ix","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/indice-del-nivel-de-ingles-ix\/","title":{"rendered":"\u00cdndice del Nivel de Ingl\u00e9s IX"},"content":{"rendered":"<p>Din\u00e1mica Educativa<\/p>\n<p>(Tomado del \u00cdndice del Nivel de Ingl\u00e9s <em>Education<\/em> <em>First<\/em> 2014) <\/p>\n<p><em>\u201cEl ingl\u00e9s y la calidad de vida<\/em><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>En muchos pa\u00edses en desarrollo, el ingl\u00e9s es visto como un lujo, es impartido \u00fanicamente en escuelas privadas y en universidades. Mientras que las habilidades en ingl\u00e9s juegan un papel central para determinar la contrataci\u00f3n y el \u00e9xito profesional, su v\u00ednculo con el desarrollo personal es m\u00e1s dif\u00edcil de definir.<\/p>\n<p>La evidencia nos demuestra que actualmente el ingl\u00e9s en una habilidad b\u00e1sica. Teniendo en cuenta el crecimiento de la importancia del ingl\u00e9s durante los \u00faltimos 15 a\u00f1os, el conocimiento pr\u00e1ctico del idioma en los ni\u00f1os de hoy, ser\u00e1 a\u00fan m\u00e1s esencial cuando entren en la fuerza laboral.<\/p>\n<p>Los \u00edndices de calidad de vida, tales como el \u00cdndice de Desarrollo Humano y el \u00cdndice de Prosperidad Legatum, se correlacionan positivamente con el EF EPI. El \u00cdndice de Desarrollo Humano considera el nivel educativo, la esperanza de vida y los ingresos, mientras que el \u00cdndice de Prosperidad Legatum incluye el crecimiento econ\u00f3mico, el esp\u00edritu empresarial y la oportunidad, gobernabilidad, educaci\u00f3n, salud, seguridad, libertad personal y el capital social.<\/p>\n<p>Existen pocos pa\u00edses con dominio de ingl\u00e9s bajo y moderado que muestren altos niveles de desarrollo. Sin embargo, todos los pa\u00edses con niveles altos y muy altos tienen un buen lugar en el \u00cdndice de Desarrollo Humano y en el \u00cdndice de Prosperidad Legatum.<\/p>\n<p><em>El ingl\u00e9s y la educaci\u00f3n p\u00fablica<\/em><\/p>\n<p>El sistema de educaci\u00f3n de un pa\u00eds es el primero en proporcionar una formaci\u00f3n en el idioma ingl\u00e9s. Hist\u00f3ricamente, la mayor\u00eda de los estudiantes recibieron su educaci\u00f3n formal a trav\u00e9s de escuelas p\u00fablicas y universidades del sistema y se han basado en ese sistema para establecer metas de competencia apropiadas, alinear los planes de estudio y los m\u00e9todos de ense\u00f1anza y evaluar el \u00e9xito antes de la entrega de diplomas. A pesar de la diversidad de los sistemas de educaci\u00f3n a trav\u00e9s de los contextos pol\u00edticos, econ\u00f3micos y culturales, a\u00fan existe una fuerte correlaci\u00f3n entre el promedio de a\u00f1os de escolaridad y el dominio del ingl\u00e9s. Los pa\u00edses que buscan mejorar el nivel de ingl\u00e9s, y los beneficios que esto conlleva, deben mantener a todos los ni\u00f1os en la escuela el tiempo suficiente para dominar el idioma.<\/p>\n<p><em>El ingl\u00e9s y la tecnolog\u00eda<\/em><\/p>\n<p>Los avances tecnol\u00f3gicos est\u00e1n ayudando a los estudiantes a aprender ingl\u00e9s de una manera m\u00e1s efectiva. En pa\u00edses donde el dominio del ingl\u00e9s es alto, la penetraci\u00f3n de Internet es igualmente alta. Utilizar herramientas en l\u00ednea es una actividad de auto-refuerzo: tener mejores habilidades en ingl\u00e9s les permite a las personas un mayor acceso a herramientas y recursos en l\u00ednea y al acceder a estos recursos se mejora el ingl\u00e9s de las personas. En pa\u00edses con nivel de ingl\u00e9s bajo, las herramientas en l\u00ednea ofrecen la oportunidad de aprender ingl\u00e9s de una manera m\u00e1s individualizada, m\u00e1s interactiva y m\u00e1s accesible.<\/p>\n<p>Aprender a hablar un idioma requiere de mucha pr\u00e1ctica. Internet proporciona una plataforma de comunicaci\u00f3n sin fronteras para que los estudiantes de ingl\u00e9s interact\u00faen entre ellos. Un reporte del 2012 realizado por Euromonitor Internacional, demuestra que en el Medio Oriente y en el Norte de \u00c1frica uno de los incentivos m\u00e1s atractivos para que los j\u00f3venes aprendan Ingl\u00e9s es su af\u00e1n por participar en las redes sociales en l\u00ednea. El aprendizaje a su propio ritmo, los MOOC (Cursos Masivos Abiertos en L\u00ednea) y la hermandad dentro del sal\u00f3n de clases est\u00e1n habilitados y dependen del acceso a Internet, tanto en los hogares como en las escuelas. \u00a0<\/p>\n<p>La investigaci\u00f3n sobre la disponibilidad y uso de la tecnolog\u00eda en las aulas de idiomas muestra que a\u00fan hay que progresar mucho en esta \u00e1rea.<\/p>\n<p><em>Conclusiones<\/em><\/p>\n<p>A pesar de que el ingl\u00e9s cada a\u00f1o es m\u00e1s aceptado como la lengua franca mundial, toma tiempo que los sistemas educativos y la sociedad se adapten. La demanda del ingl\u00e9s dentro de los lugares de trabajo es alta, y en muchos pa\u00edses est\u00e1n luchando para cumplir esa necesidad. Nuestra investigaci\u00f3n nos demuestra que muchos pa\u00edses est\u00e1n logrando con \u00e9xito el aumento de los niveles de ingl\u00e9s entre los adultos, pero algunos est\u00e1n invirtiendo en programas deficientes y muchos carecen de un plan nacional integral.<\/p>\n<p>Las iniciativas privadas de los padres, profesionistas y compa\u00f1\u00edas son responsables de una gran parte del progreso en el nivel de dominio de ingl\u00e9s en todo el mundo. El que tantas personas y empresas est\u00e1n financiando su propia formaci\u00f3n en ingl\u00e9s es un indicio claro de la insuficiencia en los sistemas escolares y programas p\u00fablicos.<\/p>\n<p>Elementos en com\u00fan de las reformas exitosas incluyen:<\/p>\n<ol>\n<li>Alineaci\u00f3n del sistema educativo de manera que los estudiantes al terminar la escuela primaria est\u00e9n listos para la escuela secundaria y los estudiantes que terminen la escuela secundaria pueden acceder a la universidad directamente sin recurrir a clases de regularizaci\u00f3n. Esto requiere una coordinaci\u00f3n entre las distintas regiones y divisiones del gobierno.<\/li>\n<li>Definici\u00f3n del dominio de ingl\u00e9s como una competencia b\u00e1sica para todos los graduados. Un reconocimiento oficial del papel del ingl\u00e9s ayuda a alinear las diferentes entidades gubernamentales y generar el impulso para las reformas necesarias.<\/li>\n<li>Implementaci\u00f3n de programas comprensivos de capacitaci\u00f3n para todos profesores de ingl\u00e9s con un \u00e9nfasis en las habilidades de comunicaci\u00f3n y tutor\u00eda.<\/li>\n<li>Uso del ingl\u00e9s como medio de instrucci\u00f3n en los diferentes niveles del sistema de escuelas p\u00fablicas. Los estudios de estos esquemas demuestran que existe un verdadero equilibrio entre aprender ingl\u00e9s y aprender la materia que se ense\u00f1a. Cuando el nivel del ingl\u00e9s mejora, dicha brecha se cierra.<\/li>\n<li>Desarrollo de est\u00e1ndares de valoraci\u00f3n que eval\u00faen la comunicaci\u00f3n efectiva, proporcionando incentivos para que estudiantes y maestros se concentren en las habilidades del idioma extranjero de m\u00e1s utilidad.<\/li>\n<li>Apoyo a los adultos en el aprendizaje de ingl\u00e9s en una manera eficiente. Los adultos a menudo carecen de tiempo y de orientaci\u00f3n, pero no les falta motivaci\u00f3n. Necesitan ayuda para definir sus objetivos y medir el progreso en s\u00ed mismos para que no se desalienten.<\/li>\n<li>Reducci\u00f3n de las barreras para estudiar en el extranjero mediante la negociaci\u00f3n de acuerdos de visas con los pa\u00edses anfitriones, ofreciendo pruebas gratuitas de ingl\u00e9s, organizaci\u00f3n de becas, estandarizaci\u00f3n de las transferencias de cr\u00e9ditos y la creaci\u00f3n de asociaciones oficiales de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Reconocimiento de las empresas como grandes inversionistas en la ense\u00f1anza de ingl\u00e9s. No solo los negocios est\u00e1n impulsando la demanda de personas que hablen ingl\u00e9s, sino tambi\u00e9n est\u00e1n ayudando a satisfacerla. Miles de empresas invierten en capacitar a sus empleados en el idioma ingl\u00e9s, a menudo con resultados pobres o desconocidos. Se puede animar a las empresas para que compartan las mejores pr\u00e1cticas, evaluar el rendimiento de sus programas de capacitaci\u00f3n en ingl\u00e9s, y definir sus requisitos de contrataci\u00f3n para que las instituciones educativas realicen los ajustes necesarios.<\/li>\n<li>Uso de eventos mundiales tales como las Olimpiadas y la Copa Mundial para lanzar campa\u00f1as en las ciudades o a nivel nacional para mejorar el ingl\u00e9s. Cuando la atenci\u00f3n nacional est\u00e1 concentrada y las personas son entusiastas, est\u00e1n m\u00e1s dispuestas a aprender.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Al evaluar lo que otros pa\u00edses han intentado, las personas, los gobiernos y las empresas pueden evitar los tropiezos m\u00e1s comunes e identificar las estrategias m\u00e1s efectivas para mejorar el nivel de ingl\u00e9s. No existe una soluci\u00f3n que aplique para todos, sin embargo, las mejores pr\u00e1cticas internacionales est\u00e1n surgiendo constantemente.\u201d (Continuar\u00e1).<\/p>\n<p><em>*Rector de la Universidad Tecnol\u00f3gica Biling\u00fce de Mineral de la Reforma (UTMiR-BIS)<\/em><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Din\u00e1mica Educativa (Tomado del \u00cdndice del Nivel de Ingl\u00e9s Education First 2014) \u201cEl ingl\u00e9s y la calidad de vida<\/p>\n","protected":false},"author":93,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-14502","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nuestrapalabra"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14502","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/93"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14502"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14502\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14502"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14502"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14502"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}