La nobel de Literatura Louise Gl\u00fcck ensalz\u00f3, desgranando recuerdos de su infancia, “la voz \u00edntima y privada” del poeta que hace del lector un oyente elegido, frente a la de aquellos que se hablan a s\u00ed mismos.<\/p>\n\n\n\n
En un a\u00f1o de celebraci\u00f3n de los Premios Nobel trastocada por la pandemia de covid-19, Gl\u00fcck (Nueva York, 1943) no hizo la lectura de aceptaci\u00f3n del galard\u00f3n en directo, sino que fue publicada en la p\u00e1gina web de los Nobel.<\/p>\n\n\n\n
Un texto en el que habla de su forma de entender la poes\u00eda, de la relaci\u00f3n entre autor y lector, y lo hace a trav\u00e9s de sus recuerdos de infancia y adolescencia, evocando a William Blake, Stephen Foster, Emily Dickinson o los cantos de las obras de William Shakespeare.<\/p>\n\n\n\n
La Academia Sueca concedi\u00f3 este a\u00f1o el Nobel a la estadounidense Gl\u00fcck por “su inconfundible voz po\u00e9tica que, con una belleza austera, convierte la existencia individual en universal”.<\/p>\n\n\n\n
Un premio con el que, seg\u00fan la autora, la Academia elige “honrar la voz \u00edntima y privada, que la expresi\u00f3n p\u00fablica puede a veces aumentar o extender, pero nunca reemplazar”.<\/p>\n\n\n\n
Gl\u00fcck, poco conocida por el gran p\u00fablico pero muy apreciada en el mundo literario, recuerda que, cuando supo que hab\u00eda ganado el Nobel de Literatura, fue “una sorpresa” para ella sentir cierto tipo p\u00e1nico. “La luz era demasiado brillante. La escala demasiado grande”.<\/p>\n\n\n\n
Aunque quienes escriben “supuestamente desean llegar a muchas personas”, algunos poetas no lo ven en t\u00e9rminos espaciales, “como en un auditorio lleno”, sino “de forma consecutiva, muchos a lo largo del tiempo, hacia el futuro, pero de alguna manera profunda estos lectores siempre llegan de forma individual, uno a uno”.<\/p>\n\n\n\n
Por ello, la catedr\u00e1tica de Ingl\u00e9s de la Universidad de Yale (EE.UU) siempre se ha sentido atra\u00edda por los poemas de “selecci\u00f3n \u00edntima o complicidad, poemas en los que el oyente o el lector hace una contribuci\u00f3n esencial, como destinatario de una confidencia o una protesta, en ocasiones como co-conspirador”.<\/p>\n\n\n\n
La lectura de Gl\u00fcck comienza con sus recuerdos infantiles en casa de su abuela cuando, con cinco o seis a\u00f1os, hizo en su mente un concurso para decidir “el poema m\u00e1s grande del mundo”, lo que le parec\u00eda “el mayor de los m\u00e1s altos honores”.<\/p>\n\n\n\n
Un concurso con dos finalistas, “El peque\u00f1o ni\u00f1o negro”, de William Blake, y la canci\u00f3n “Swanee River” de Stephen Foster, que recitaba y cantaba en su cabeza.<\/p>\n\n\n\n
Ese tipo de competiciones le parec\u00edan “algo natural” pues los mitos, que fueron sus primeras lecturas, “estaban llenos de ellas”. Esa fue tambi\u00e9n la forma en que ella y su hermana fueron educadas, “para salvar a Francia (Juana de Arco), para descubrir el radio (Marie Curie)”, aunque fue m\u00e1s tarde cuando empez\u00f3 “a entender los peligros y limitaciones del pensamiento jer\u00e1rquico”.<\/p>\n\n\n\n
Blake fue el ganador de aquel concurso y, aunque sab\u00eda que estaba muerto, Gl\u00fcck sent\u00eda que segu\u00eda vivo, pues “pod\u00eda o\u00edr su voz” habl\u00e1ndole “especialmente” a ella. “Me sent\u00eda elegida, privilegiada” mientras ella, a su vez, aspiraba a hablar con Blake, “a quien, junto con Shakespeare, ya estaba hablando”.<\/p>\n\n\n\n
Con los a\u00f1os, fue consciente de lo similares que eran los textos de Blake y Foster y que se sent\u00eda atra\u00edda por ellos, “entonces como ahora, por la solitaria voz humana, elevada en lamento o como anhelo”.<\/p>\n\n\n\n
La autora, que debut\u00f3 en 1968 con “Firstborn”, reconoce que, a medida que crec\u00eda, los poetas a los que regresaba eran aquellos en cuyas obras ella ten\u00eda, “como oyente elegida, un papel crucial. \u00cdntimo, seductor, con frecuencia furtivo o clandestino. No poetas de estadio. No poetas hablando con ellos mismos”.<\/p>\n\n\n\n
Gl\u00fcck recuerda que fue en su adolescencia cuando ley\u00f3 con m\u00e1s pasi\u00f3n a Emily Dickinson, “cuando ya hab\u00eda pasado la hora de ir a la cama”, y a trav\u00e9s de ella habla de los honores p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n
“Yo no soy nadie. \u00bfQui\u00e9n eres t\u00fa?\/ \u00bfTambi\u00e9n t\u00fa no eres nadie?\/ \u00a1Entonces ya somos dos!\/ \u00a1No lo digas! Lo pregonar\u00edan, ya sabes”, cita la nueva nobel a la tambi\u00e9n poeta estadounidense.<\/p>\n\n\n\n
Dickinson “me hab\u00eda hablado a m\u00ed, o me hab\u00eda reconocido, mientras estaba sentada en el sof\u00e1. \u00c9ramos una \u00e9lite, compa\u00f1eras en invisibilidad, un hecho solo conocido por nosotras, que cada una corroboraba a la otra. En el mundo, nosotras \u00e9ramos nadie”.<\/p>\n\n\n\n
La autora de “Averno” o la \u00faltima obra publicada en espa\u00f1ol “Una vida de pueblo”, se pregunta qu\u00e9 sucede con un poeta de ese tipo cuando “el colectivo, en lugar de aparentemente desterrar o ignorar, a \u00e9l o a ella, le aplaude o eleva” y responde: “Yo dir\u00eda que ese tipo de poeta se sentir\u00eda amenazado o superado”.<\/p>\n\n\n\n
La poes\u00eda sencilla y cotidiana que Gl\u00fcck ha plasmado en doce colecciones y algunos vol\u00famenes de ensayos sobre este g\u00e9nero gira en torno a temas como la infancia y la vida familiar, a trav\u00e9s de los que busca lo universal, inspir\u00e1ndose en los mitos y motivos cl\u00e1sicos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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