Din\u00e1mica Educativa<\/p>\n
(Tomado del \u00cdndice del Nivel de Ingl\u00e9s Education First 2014)<\/p>\n
<\/p>\n
\u201cLas reformas aceleradas de los pa\u00edses del BRIC (Brasil, Rusia, India y China) son prometedoras.
\u00a0\u00a0 \u00a0Los pa\u00edses del BRIC merecen una menci\u00f3n especial como grupo ya que est\u00e1n entre las diez econom\u00edas m\u00e1s grandes del mundo y juntos tienen cerca de la mitad de la poblaci\u00f3n mundial. Recientemente, tres de los cuatro pa\u00edses del BRIC han sido o ser\u00e1n anfitriones de las Olimpiadas (Beijing 2008, Sochi 2014 y R\u00edo de Janeiro 2016) y todos han usado los Juegos como catalizador para expandir la ense\u00f1anza de ingl\u00e9s.
\u00a0\u00a0 \u00a0Debido al gran gasto p\u00fablico y privado en la capacitaci\u00f3n, los conocimientos de ingl\u00e9s est\u00e1n mejorando sostenidamente en los pa\u00edses del BRIC. Los cuatro pa\u00edses tienen mejores resultados Education First English Proficiency Index (EF EPI) que los que obtuvieron hace siete a\u00f1os, cada uno aument\u00f3 por lo menos 2.50 puntos. En particular, India ha tenido un progreso significativo, en 2007 estaba detr\u00e1s de China, pero ha emergido en los \u00faltimos dos a\u00f1os como el l\u00edder de los pa\u00edses del BRIC. A pesar de estas mejoras, los conocimientos de ingl\u00e9s de los adultos de Brasil, China y Rusia siguen siendo bajos, con India moderadamente por encima de los dem\u00e1s.
\u00a0\u00a0 \u00a0Como en otras econom\u00edas emergentes, los pa\u00edses del BRIC necesitan una fuerza laboral competitiva que hable ingl\u00e9s. Debido a la internacionalizaci\u00f3n, es un importante elemento de desarrollo, los sectores privados y de gobierno han invertido fuertemente en la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s.
\u00a0\u00a0 \u00a0Cuando el gobierno brasile\u00f1o inici\u00f3 el programa de Ciencia sin Fronteras para enviar al extranjero a 100,000 estudiantes de Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas (STEM por sus siglas en ingl\u00e9s), descubri\u00f3 que muchos j\u00f3venes no calificaban para el programa debido al bajo nivel en el dominio de ingl\u00e9s. Entonces, el Ministerio de Educaci\u00f3n de Brasil implement\u00f3 \u201cIngl\u00e9s sin Fronteras\u201d, que ofrece acceso en l\u00ednea a cursos de ingl\u00e9s para 5 millones de alumnos universitarios y ex\u00e1menes TOEFL gratuitos para 500,000 discentes que quieren estudiar en el extranjero. En el sector privado, grandes empresas internacionales est\u00e1n adquiriendo escuelas privadas e hicieron crecer el mercado de ense\u00f1anza de ingl\u00e9s de Brasil a 3 mil millones de d\u00f3lares norteamericanos, convirti\u00e9ndolo en el m\u00e1s grande de Latinoam\u00e9rica.
\u00a0\u00a0 \u00a0El mercado de ense\u00f1anza de ingl\u00e9s en China, estimado en 7.5 mil millones de d\u00f3lares norteamericanos, es denso y bien desarrollado en todo el pa\u00eds. Sin embargo, los cambios recientes en los requisitos de ingl\u00e9s en las admisiones universitarias han llevado al surgimiento de discusiones p\u00fablicas acerca de cu\u00e1nto se deben enfocar los estudiantes en aprender ingl\u00e9s. Un grupo de las mejores universidades de China dej\u00f3 de aplicar el examen de ingl\u00e9s en los procedimientos de ingreso para ciertos programas de licenciatura, especialmente en ingenier\u00eda y artes, aunque mantiene la prueba para otras \u00e1reas.
Las autoridades educativas de Beijing est\u00e1n planeando, a partir de 2016, reducir el peso de la secci\u00f3n de ingl\u00e9s en el examen de ingreso a la universidad (gaokao). Otras provincias est\u00e1n considerando cambios similares. Todav\u00eda falta ver qu\u00e9 impacto tendr\u00e1 este cambio de pol\u00edtica en los planes de estudio de las escuelas primarias y secundarias y en la industria privada.
\u00a0\u00a0 \u00a0En a\u00f1os recientes, el ingl\u00e9s se ha vuelto vital para la globalizaci\u00f3n del mercado de Rusia. Cientos de sitios web rusos ofrecen lecciones privadas en vivo en respuesta a las nuevas oportunidades de negocios y de viajes. Comparados con las clases de ingl\u00e9s tradicionales en la escuela, estos cursos privados en l\u00ednea ofrecen lecciones m\u00e1s interactivas con un \u00e9nfasis m\u00e1s fuerte en las habilidades para escuchar y hablar. Aunque el mercado de la ense\u00f1anza de ingl\u00e9s en Rusia se est\u00e1 valuado en m\u00e1s 300 millones de d\u00f3lares norteamericanos y actualmente se est\u00e1 expandiendo, todav\u00eda es peque\u00f1o comparado con otros pa\u00edses del BRIC. Tambi\u00e9n est\u00e1 concentrado en ciudades pr\u00f3speras; Mosc\u00fa y San Petersburgo tienen m\u00e1s del 50 % del mercado.
\u00a0\u00a0 \u00a0Debido a su historia colonial, India se considera como un pa\u00eds de habla inglesa. Sin embargo, los datos m\u00e1s confiables muestran que aun durante el periodo colonial, menos del 5 % de la poblaci\u00f3n india hablaba ingl\u00e9s. En los a\u00f1os recientes, India ha emergido como el segundo pa\u00eds m\u00e1s grande de habla inglesa, con m\u00e1s de 125 millones de anglo parlantes (cerca del 10 % de su poblaci\u00f3n). Uno de los pa\u00edses con mayor diversidad ling\u00fc\u00edstica del mundo, India utiliza 75 idiomas en su sistema de educaci\u00f3n. El ingl\u00e9s, el idioma extranjero que m\u00e1s se ense\u00f1a en forma regular, se incluye en los planes de estudio en 33 de los 35 estados.
El incremento en la popularidad de las escuelas privadas que usan el ingl\u00e9s como medio de instrucci\u00f3n ha hecho que los gobiernos estatales cambien para que m\u00e1s escuelas p\u00fablicas usen el ingl\u00e9s tambi\u00e9n. El enfoque en el ingl\u00e9s ha llevado a mejorar en forma general los conocimientos de ingl\u00e9s, pero todav\u00eda hay retos mayores, siendo el principal la falta de maestros de ingl\u00e9s a nivel nacional.
\u00a0\u00a0 \u00a0Retos en el futuro
Los pa\u00edses del BRIC comparten varios retos para incrementar el nivel de ingl\u00e9s entre sus ciudadanos. En todos los pa\u00edses del BRIC, la calidad de la ense\u00f1anza de ingl\u00e9s en las escuelas p\u00fablicas var\u00eda enormemente entre los ricos y los pobres, y entre las regiones urbanas y rurales.
Estos pa\u00edses son grandes f\u00edsicamente as\u00ed como diversos culturalmente, haciendo que la aplicaci\u00f3n de un est\u00e1ndar de ense\u00f1anza universal sea un reto enorme. Enfrentados con la creciente competencia para atraer estudiantes, las mejores universidades est\u00e1n adoptando el ingl\u00e9s como medio de instrucci\u00f3n, pero la preparaci\u00f3n de los maestros para ense\u00f1ar en ingl\u00e9s var\u00eda mucho.
Aunque muchos maestros del BRIC est\u00e1n siendo capacitados en m\u00e9todos de ense\u00f1anza de la comunicaci\u00f3n, no siempre pueden poner en pr\u00e1ctica dichos m\u00e9todos debido al gran tama\u00f1o de los grupos (60-80alumnos por clase en algunos casos), los r\u00edgidos planes de estudio y materiales de ense\u00f1anza, y a los ex\u00e1menes estandarizados que est\u00e1n enfocados a la gram\u00e1tica.<\/p>\n
Clasificaci\u00f3n EF EPI
India #25
Rusia #36
China #37
Brasil #38\u201d (Continuar\u00e1)
*Rector de la Universidad Tecnol\u00f3gica Biling\u00fce de Mineral de la Reforma (UTMiR-BIS)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Din\u00e1mica Educativa (Tomado del \u00cdndice del Nivel de Ingl\u00e9s Education First 2014)<\/p>\n","protected":false},"author":93,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[52],"tags":[],"class_list":["post-12752","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-roberto-diez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12752","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/93"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12752"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12752\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12752"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12752"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/plazajuarez.mx\/historico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}