DIN\u00c1MICA EDUCATIVA<\/p>\n
Deserci\u00f3n:<\/p>\n
(Tomado del: Reporte de la Encuesta Nacional de Deserci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Media Superior, 2012)<\/p>\n
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\u201cEl Consejo de Normalizaci\u00f3n y Certificaci\u00f3n de Competencia Laboral (SEP-CONOCER), a trav\u00e9s del Sistema Nacional de Competencias, contribuye a la competitividad econ\u00f3mica, al desarrollo educativo y al progreso social de M\u00e9xico, con base en el fortalecimiento de las competencias de las personas. Esto se logra a partir de la integraci\u00f3n de Comit\u00e9s Sectoriales de Gesti\u00f3n por Competencias que se encargan del desarrollo de est\u00e1ndares de competencia que describen los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que una persona debe tener para realizar ciertas funciones con un alto nivel de desempe\u00f1o.<\/p>\n
Estos Est\u00e1ndares de Competencia, inscritos en el Registro Nacional de Est\u00e1ndares de Competencias del CONOCER, son desarrollados en conjunto por empresarios y trabajadores y buscan convertirse en referentes nacionales para la certificaci\u00f3n de competencias, fuente de conocimiento para empleadores y trabajadores e insumo para desarrollar programas curriculares alineados a los requerimientos de los sectores productivo, social, educativo y de gobierno del pa\u00eds.<\/p>\n
El CONOCER ha instalado 31 Comit\u00e9s de Gesti\u00f3n por Competencias con impacto directo en 5 sectores prioritarios de la econom\u00eda; ha desarrollado y avalado 38 Est\u00e1ndares de Competencia en los sectores prioritarios, que han servido para certificar a 46,230 trabajadores.<\/p>\n
Por otra parte, en aras de fortalecer el modelo de vinculaci\u00f3n de la SEMS, se han desarrollado dos foros nacionales de vinculaci\u00f3n escuela-empresa (el primero en el 2011 en la ciudad de Tijuana y el segundo en el 2012, en Puebla), que han servido para establecer un di\u00e1logo entre autoridades educativas y representantes de organismos empresariales a nivel nacional para afinar el v\u00ednculo entre escuela y empresa.<\/p>\n
En esta misma l\u00ednea, se cuenta con el portal web \u201cCircuito. Conectados contigo\u201d (SEP-SEMS Conectados), sitio que establece una red virtual que apoya al estudiante para lograr una inserci\u00f3n laboral exitosa, a trav\u00e9s de la vinculaci\u00f3n con egresados exitosos, el buscador de empleos y una aplicaci\u00f3n para notificar a los alumnos de las vacantes de su inter\u00e9s.<\/p>\n
Como se ha mencionado, para lograr un adecuado impulso a la permanencia se requiere ayudar al estudiante a solventar los requerimientos escolares y mejorar el sistema escolar para que responda con mayor adecuaci\u00f3n a las necesidades del estudiante. A esto, tambi\u00e9n debe sumarse el esfuerzo por aportar los apoyos necesarios para que las familias logren sostener la trayectoria escolar del joven a trav\u00e9s del nivel medio superior.<\/p>\n
Esta intenci\u00f3n es la que se coloca en el centro del Programa de Becas de Educaci\u00f3n Media Superior (PROBEMS) (SEP\u2013SEMS Becas), cuyo objetivo principal radica en contribuir a la ampliaci\u00f3n de oportunidades educativas, a trav\u00e9s de la entrega de apoyos econ\u00f3micos a los alumnos y alumnas, con el objeto de lograr su permanencia en el sistema educativo.<\/p>\n
El PROBEMS est\u00e1 dirigido a todos los alumnos inscritos en una instituci\u00f3n p\u00fablica de Educaci\u00f3n Media Superior cuyo ingreso familiar se encuentra por debajo de la l\u00ednea de pobreza patrimonial determinada por el Consejo Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Pol\u00edtica de Desarrollo Social (CONEVAL) y que no sean beneficiarios activos de una beca del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades.<\/p>\n
Durante el ciclo escolar 2011-12 se han ofrecido 305,369 apoyos, que se suman a las 857,087 becas ofrecidas por el Programa Oportunidades.<\/p>\n
Adem\u00e1s, en el 2012 se lanz\u00f3 la convocatoria y se han ido entregando los apoyos correspondientes a la Becas que se ofrecen en el marco del Programa S\u00edguele, caminemos juntos. Acompa\u00f1amiento Integral para J\u00f3venes (SEP-SEMS S\u00edguele) que, tal como se ha descrito, tienen el objetivo de abatir la deserci\u00f3n en el nivel medio superior. Conforme a las bases normativas, podr\u00e1n solicitar esta beca los estudiantes de Educaci\u00f3n Media Superior inscritos en instituciones p\u00fablicas, de sostenimiento federal, estatal o aut\u00f3nomo, as\u00ed como de organismos descentralizados federales y estatales.<\/p>\n
El prop\u00f3sito primordial de la Beca S\u00edguele consiste en promover la permanencia de los estudiantes de la Educaci\u00f3n Media Superior, hasta la conclusi\u00f3n del nivel. Por ello, los requisitos para recibir la beca son flexibles y consisten principalmente en estar inscrito en una instituci\u00f3n p\u00fablica de EMS, no recibir beca de ning\u00fan otro programa gubernamental y completar en l\u00ednea la Encuesta Socioecon\u00f3mica de Estudiantes de Educaci\u00f3n Media Superior (SEP-SEMS Becas).<\/p>\n
Aquellos j\u00f3venes que no cuenten con servicio de Internet, podr\u00e1n solicitar este apoyo en los planteles de Educaci\u00f3n Media Superior.<\/p>\n
En el presente a\u00f1o, se han entregado 603,516 Becas S\u00edguele: 287,155 para hombres y 316,361 para mujeres.<\/p>\n
Lo anterior representa que bajo esta modalidad, se est\u00e1 becando a poco m\u00e1s de 9 % de la matr\u00edcula p\u00fablica de Educaci\u00f3n Media Superior.<\/p>\n
De este modo, a trav\u00e9s de las becas ofrecidas por los programas de Oportunidades, PROBEMS y S\u00edguele, en el 2012 se ha logrado becar a 46 % de la matr\u00edcula de las escuelas p\u00fablicas de Educaci\u00f3n Media Superior.<\/p>\n
Ahora bien, adem\u00e1s del apoyo econ\u00f3mico, otorgado a trav\u00e9s de las becas, es importante generar opciones educativas flexibles que ofrezcan la oportunidad de estudiar a personas cuyo entorno socio-econ\u00f3mico no les permite cursar el nivel medio superior de un modo presencial y escolarizado.<\/p>\n
En esta t\u00f3nica, durante el 2011 se dise\u00f1\u00f3 la opci\u00f3n educativa Preparatoria Abierta en L\u00ednea (SEP-SEMS Prepa en l\u00ednea), que est\u00e1 dirigida a j\u00f3venes y adultos que prefieren estudiar de manera independiente, o a quienes por razones de trabajo, dispersi\u00f3n geogr\u00e1fica, restricciones normativas o limitaciones f\u00edsicas no pueden asistir a la escuela.<\/p>\n
La Preparatoria Abierta en L\u00ednea cuenta con validez oficial y cumple con los est\u00e1ndares de calidad que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica ha definido para la Educaci\u00f3n Media Superior. Asimismo, permite estudiar en los lugares y horarios que el estudiante determine y no establece l\u00edmites temporales para concluir los estudios.<\/p>\n
La etapa de pilotaje de este proyecto comenz\u00f3 en el 2012, con 300 alumnos participantes, residentes del Distrito Federal.<\/p>\n
Se espera que esta opci\u00f3n educativa pueda tener un importante crecimiento, de tal modo que se consolide como una oferta flexible de Educaci\u00f3n Media Superior que desarrolla eficazmente las competencias que la RIEMS ha definido en el perfil del egresado de este nivel y que proporciona la comprensi\u00f3n adecuada de las distintas disciplinas estudiadas, con lo cual se apoya el ingreso a los estudios superiores, o bien, el acceso a mejores oportunidades laborales.\u201d (Continuar\u00e1).<\/p>\n
*Rector de la Universidad Tecnol\u00f3gica Biling\u00fce de Mineral de la Reforma (UTMiR-BIS).<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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