AGENDA EDUCATIVA
Recientemente, en una de las instalaciones del Colegio de Bachilleres (Plantel 3 de Iztacalco) en la Ciudad de M xico, durante un evento con Google, Mario Delgado, actual dirigente de la Secretar a de Educaci blica, afirm que el Sistema Educativo Nacional y la propia Secretar a enfrentan el desaf o de integrar avances como la Inteligencia Artificial (Bolet n SEP, 95).
elementos de an lisis fueron parte del discurso del secretario de educaci n? B sicamente, cuatro: primero, la Inteligencia Artificial es una realidad; segundo, la necesidad de un uso tico y responsable de la Inteligencia Artificial en las comunidades de aprendizaje (término que ahora engloba a la escuela y sus actores educativos, profesores y estudiantes); tercero, el papel del gobierno de Claudia Sheinbaum en garantizar y democratizar el acceso al conocimiento, lo que suponemos incluye la Inteligencia Artificial; y cuarto, el reconocimiento a la contribución de Google en la concesi n de becas para estudiantes y docentes del Cobach, destinadas al desarrollo de competencias en Inteligencia Artificial y ciberseguridad.El secretario de educación no desglos s estas ideas; el resto del tiempo lo dedic a otro programa, las becas de transporte escolar de la CDMX. Sin embargo, es pertinente reflexionar con mayor profundidad sobre el reto de integrar la Inteligencia Artificial al Sistema Educativo Nacional, así como el papel de la Secretar a de Educaci blica y del gobierno en turno en este proceso. Siguiendo algunas de las l neas planteadas por el secretario de educación, coincidimos en que la Inteligencia Artificial es una realidad. Esto es innegable, pues su impacto es evidente en diversasí reas como el consumo, la comunicación y la educación. Analicemos esto con más detalle en la vida cotidiaña.
En el mbito del consumo, la Inteligencia Artificial está presente cuando visitamos una plaza comercial, ingresamos a un estacionamiento o pagamos en cajas de autoservicio (lo hemos visto desde Walmart hasta Bodega Aurrera). Tambi n, la utilizamos cuando miramos nuestras series favoritas en Netflix y la plataforma de streaming nos recomienda contenido similar, o cuando un chatbot atiende nuestras dudas en una p gina web. En plataformas como Amazon, la Inteligencia Artificial optimiza recomendaciones y procesos bajo la racionalidad de la eficiencia y la eficacia.
En cuanto a la comunicación y el acceso a la información, la Inteligencia Artificial juega un papel clave en diversas plataformas y sistemas. En los motores de b squeda, proporciona respuestas inmediatas a nuestras consultas, un ejemplo son las primeras respuestas de Search Lab de la compa a Google. En redes sociales como Meta (antes Facebook), YouTube o TikTok, los algoritmos nos muestran contenido acorde con nuestros intereses. Además, herramientas como WordPress, para la creación de p ginas web; Canva para el dise o gr fico de presentaciones; y Alexa, el asistente de voz de Amazon que facilita la gesti n de tareas cotidianas, la b squeda de información y la reproducción de másica, tambi n emplean la Inteligencia Artificial. Incluso en la redacción de correos electr nicos de Gmail (ver el asistente virtual, Gemini), o los mensajes que escribimos en WhatsApp la App sugiere palabras o frases, la Inteligencia Artificial se hace presente mediante la función de autocompletado.
En fin, parece ahora, que la Inteligencia Artificial está en todos lados. En las pr ximas entregas analizaremos la presencia de la Inteligencia Artificial en la educación, así como los retos individuales para alumnos y maestros, los desaf os institucionales (especialmente en las escuelas) y el papel que deber desempe ar el gobierno en materia de pol tica educativa.
G La Inteligencia Artificial, reto para el Sistema Educativo Nacional (I) publish
